《咪咪涂鸦系列丛书》是以范画为主，汇集了大千世界中美丽的花卉，可爱的动物，以及小朋友身边可见的形象，为小朋友提供了优良的绘画环境，把孩子带入美好的图画世界。本套书画法简明，色彩艳丽，小朋友可用蜡笔、水彩笔、油画棒、水彩等各种颜色和工具进行描绘、涂色。书中雅拙可爱的形象将深深地吸引孩子的目光，让孩子以愉悦的心情，随心所欲的填色、描绘的同时，启迪孩子的绘画潜质和创造力。编者衷心希望每个小朋友能通过这套书提高自己的观察能力，真正的喜欢绘画，成为一名天才的小画家。<

古代帆船为木质结构，在船的中央有一根桅杆，系着一个方形的帆，利用风驱动船体前行。在古代，人们常用这种船运送物资。早期军舰有很多桅杆，船帆升起时，能产生很强的驱动力。通过调整船头的三角帆，还能使军舰切风行驶。早期的军舰载有远程青铜炮，有很强的海上作战能力。

《我的大小多…》——教孩子在认读简单、常见的生字中学习词语，阅读熟悉的古诗和简短的儿歌，了解汉字的书写顺序，帮助孩子进行语言积累。本套丛书从孩子的认知能力出发，密切联系生活实际，注重激发儿童的学习情趣，寓知识性、趣味性、科学性、人文性于一体，内容丰富，形式活泼，图文并茂，认、读、写结合。既可以让孩子体验学习的快乐，又可以从中感受到生活的温馨。这对促进孩子的综合素质发展大有益处，是学龄前儿童顺利走向小学生活的一套必备丛书。

《学习与认知发展》是关于学习的，但绝不是通常字面意义上的学习。它既有别于渊源于美国和俄国传统的学习和条件反射，也不同于教育学意义上的、达成成功的学校教育所必须的过程。其实说《学习与认知发展》是关于发展的也许更合适，不过此处所指的发展更与皮亚杰（J.Piaget）关于儿童认知发展的有关著作中阐述的结构阶段的发展契合。它解释了保证个体认知发展从一个阶段过渡到下一个阶段的机制。在书中，作者所展示的阶段与阶段的更替是如此之慢，以至于有素养的读者能够将这一认知发展的变化分解成更为微细的分结构。事实上，只有非常少的情况下一个原初的结构会像自然数自然分解成负数和有理数一样，直接地分化成亚结构（substructures）。恰恰相反，《学习与认知发展》的一个主要发现是，由儿童支配的各个亚结构——在某一特定的时期它们彼此相对各自独立，但又部分地存在相对应的关系——通过复杂地相互作用达到一个新的平衡水平而趋于结合成一高层次的系统。《学习与认知发展》通过一系列关于逻辑运算和逻辑下运算的实验，详细地对此加以了说明。皮亚杰作为20世纪两位最有影响的心理学家之一（《时代》周刊，另一位是弗洛伊德），其发生认识论思想对心理学产生了深刻的影响。《学习与认知发展》是皮亚杰学派的二号人物、对皮亚杰思想“不可或缺“的B.英海尔德与其他两位心理学家对皮亚杰思想的实验论证。内容涉及认知发展与学习的一般理论，从连续量、一一对应、连续量守恒的言语训练程序、跨文化守恒发展、基本数守恒等角度所作的实验。《学习与认知发展》从实验的角度证明了皮亚杰的学习观：学习是需要一定的心理结构作为基础的。

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本书将伴父母和孩子度过温馨的睡前时光，让孩子在美妙的故事中进入甜美的梦乡。这些故事，更可以随时给孩子们讲述。走进这些故事，孩子们正在成长；走出这些故事，孩子们的眼睛变得更加闪亮。

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本书专为6岁前的幼儿所编写的睡前小故事。其中的故事精彩多变，能让小朋友们轻松愉快的进入他们的梦乡。