育儿百科
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培养孩子十大性格力量,一生受益乌实 著本书极具实操性,是一本让家长能看懂、学会、用得上的性格教育指南。作者从孩子普遍存在的专注度低、合作力差、依赖性强等问题入手,帮助家长走近孩子、了解孩子,着重从孩子的学习、心态、意志等三个方面进行分析,重点讲述如何培养孩子的好学、合作、自立、专注、坚毅等十大性格力量。书中讲述的兴趣迁移法、我能解决问题对话法、双赢沟通五步法等是作者在融合了儿童心理学和教育学的基础上,总结出的极具科学性和实用性的教育方法和技巧,能切实帮助孩子养成好习惯,优化性格,受益终生。 -
青春期女孩的私房书杨颖 编著暂缺简介... -
我也想出去玩0-4岁泓润 著,薛丹 绘听,鞋子们在说话!大皮鞋、高跟鞋、运动鞋都想出去玩,可是,小拖鞋从来没有出去玩过……一起出去玩吧!鞋子们都去了哪里?又经历了什么好玩的事情呢?这不仅是一个充满童心、充满想象力和冒险精神的故事,还能帮助孩子认知鞋子、家庭成员和不同场景,在趣味阅读中收获知识和快乐。 -
魔法象·阅读学园〔日〕柳田邦男《图画书的力量》是广西师大出版社魔法象阅读学园推出的作品之一。图画书不只是写给孩子的故事,它书写了人类共通的情感与渴望。倡导“大人也要读图画书”的柳田邦男将自身的感悟融于书中,探讨大问题却不陷入琐碎,让人牵挂又安心。生命的历程,是一场场爱的传递。柳田邦男的文字流露着温情与达观,他以舒缓的方式引领大人通过图画书去找回被遗忘的感受,找到前行的希望与力量。 -
小积木 大智慧II邬亚洁 主编本书主要记录了上海市浦东新区王港幼儿园区级重点课题——“基于核心素养培养的幼儿园主题式结构游戏的实践研究”的研究意义和价值、研究实施的原则和方法等,以及教师在课题研究过程中的实践操作和积累的经验。书名定为《小积木大智慧Ⅱ》,是由于王港幼儿园曾出版了《小积木大智慧Ⅰ》,本书是前一轮课题的后续研究成果。本书主要分为四个部分:部分为《新灯塔——理论探新》,主要记录了开展课题实践研究前的文献收集与分析,以及有关核心素养的理论研究;第二部分为《新航道——方法尝新》,主要研究实施与设计开展的方式方法,包括环境方面、主题方面以及家长方面;第三部分为《新大陆——实践创新》,收集了小班、中班、大班三个年龄段在课题研究中的经验和成果;第四部分为《新启程——视界拓新》,是有关课题的一些后续思考。 -
寻找美猴王[明] 吴承恩原,一米阳光童书馆策划,子阳脚本 著,赵芳 绘本书采用令人震撼的全景图形式,用一幅幅流动绵延的画卷将《西游记》中那些让人难忘的经典故事串联起来——恢宏丰富的场景展现,叹为观止的精细笔触,结合趣味横生的精彩游戏,让你目不暇接,让读者在感受传统文化的同时,获得专注力的提升。书中的每幅图中都隐藏着十余个需要读者寻找的小物品,让读者跟随寻物游戏的指引,了解全书的内在逻辑,《西游记》中的经典故事尽在掌握。 同时,本书还将追根溯源,将《西游记》成书过程进行一次梳理,让你发现《西游记》背后更多的精彩! -
当爱变成了情感操纵(美)佐治·K.西蒙在生活中,很多所谓的“爱”和“关心”,其实只是一种情感操纵。 主管声称会支持你的工作,实际上却阻挠你获得成功的一切机会;伴侣自称爱护你、关心你,实际上却是在实施以爱为名的操纵;包括你的父母、孩子,好像也一直知道如何如愿以偿地控制你……你可能早就在这样的关系中感到痛苦、纠结、厌倦,却又不知道该从何下手。而本书将会为你指明改变的方向:首先,本书会介绍情感操纵者的典型特征;其次,你会了解到他们是如何不动声色地欺骗、操纵和控制他人的;*后,你还会知道应对情感操纵的有效手段。本书将会帮助你重新定义自己的人际关系,并在人际交往中变得更有力量! -
螳螂小谣曲0-4岁徐鲁 著,王超 绘这是一个充满童趣的故事,著名儿童文学作家徐鲁携手儿童插画家王超共同创作,非常适合低幼宝宝阅读。故事采用朗朗上口的儿歌体形式,让宝宝在童稚有趣的故事中了解螳螂的外形特点、生活环境,认知更多大自然中的昆虫,感受小螳螂交朋友的乐趣。鲜活、有趣的科普小故事给宝宝精准的启蒙教育。 -
男人与孩子的对决道格·莫 著市面上有成百上千本写给母亲的育儿指南,能帮助她们解决面临的迫切问题。 但是做父亲的怎么办? 《男人与孩子的对决》是一部从父亲角度写的风趣幽默、极为新颖的育儿指南。本书包含了大量新手爸爸想知道的育儿知识,用喜剧演员幽默诙谐的语言把带孩子的重担化繁为简,让新手爸爸轻松应对。语言轻快,生动形象,实用性强,对于新手爸爸这个读者群有很好的指导作用。 -
粗放式妈妈的谏言[日] 立石美津子 著,龚莲娜 译《粗放式妈妈的谏言》是著名儿童教育专家立石美津子“粗放式育儿经”的第二本,与本“理论篇”相对,这一本可以理解为方法论。书中以漫画和问答的形式,围绕育儿过程中家长关心的孩子进食、出行、入学等各方面行为习惯的培养,用74个小案例给出了切实可行的建议。更可贵的是,针对困扰众多妈妈的“完美妈妈压力”,作者也特别辟出一章,叫停“世袭式负面教育”,指出科学育儿观的重要性。只有科学育儿,尊重孩子的身心发展规律,才能让亲子关系更融洽、孩子更加健康地成长。
