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未来建筑家迪迪埃.科尼尔一个房顶,两扇窗户,再加一张门,还是什么比建房子更让孩子们着迷的呢?我们从小手能拿笔就开始画房子,可我们真的了解房子吗?这本书里有两个世纪以来*特别的10座房屋。如浮在空中的萨伏伊别墅妙趣横生、欢乐温馨的伊姆斯之家为了拓展空间而造得横七竖八的圣塔莫尼卡之家这些房子都突破了寻常建筑设计和建筑习惯,让人忍不住一探究竟。 -
恐龙大探索暂缺作者暂缺简介... -
儿童百问百答44权灿好用问答的方式来学习游戏数学知识。 尤茨游戏中抽中 “马”的概率是多少?鬼脚图游戏中路线不会重合的理由是什么?寻找幽灵脸孔游戏中隐藏着怎么样的数学规律? 通过调皮主人公们身上发生的各种无厘头事件,让我们来学习各种隐藏在搞笑事件中的相关数学知识吧。 -
地理大发现(美)简-加德纳(美)伊丽莎白-米尔斯 著,; 马秋琛 海蒂老豆 译这本书将带领孩子环游世界,了解世界各地的风土人情,学习各个国家的自然地理和文化风貌。这本书会告诉你:★撒哈拉地区为什么会出现极端温度;★亚马孙雨林多变的气候是如何形成的;★喜马拉雅山和安第斯山脉的锯齿形山峰是怎样形成的;★在南极洲和北极地区有哪些动物和植物;……一起探索发现,地理原来如此有趣! -
城市里的野生动物(德)伊尔卡·索科洛夫斯基 图(德)亚娜·斯泰曼如果谁还相信,野生动物只会生活在森林里,那么他真是错得离谱。仔细地瞧瞧你生活的城市里吧,你会发现狐狸、*还有天鹅等等,人们不需要去照顾它们,而它们就生活在城市中。插画师用细腻的画笔为我们仔细的描摹了我们能看到的和隐蔽在城市里的野生动物们,在不同环境的栖息地,我们看到了四处觅食的麻雀,看到了在土壤里四处打洞的鼹鼠,看到了城市花丛中的各种蝴蝶和瓢虫。全书包括了很多观察技巧和对日常生活有用的信息,比如,告诉我们哪些蚊子叮人,为什么不能给天鹅喂面包,哪些动物能预报天气。这是一次激动人心,美妙绝伦的有关常常被遗忘的城市居住者的艺术之旅。 -
二十四节气AR自然科普绘本 立夏张静 文;黄震 图“二十四节气”AR自然科普绘本由由知名童书作家朱德华老师倾情创作,由34名幼教领域专家担纲,是国内首套二十四节气AR自然科普幼儿绘本教材。 本套绘本包括24本分册,每分册以一个节气为主题,叙述小主人公狍子君和狍子美在该节气中发生的故事,通过富有诗意的文字和绘画展现传统的节气文化和自然界的四季之美,把过往的节气习俗,如立春的鞭春牛、立夏的斗蛋、秋分的祭月等习俗,与儿童的现实生活联系起来,让儿童体会到生活中的美,感受到日常的诗意。 绘本同步配套有“开心涂涂乐”和“趣味游戏”功能,不仅适合幼儿园开展特色绘本课程教学,也适合亲子阅读。 本册《立夏.摘桑葚》主要讲述立夏到了,天气越来越热。狍子君为了喝到更多美味的桑葚汤,拉着狍子美一起上山摘桑葚,却在森林里迷了路。 狍子美急得快哭了,狍子君想起老师说过,只要找到有小溪流的地方,沿着水流走,就可以走到山下。 天空乌云密布,雷声隆隆,两人冷静下来寻找水声。终于,它们寻找到小溪,并沿着水流顺利下山,和正在山下寻找它们的爸爸妈妈一起回到了家。 到家之后,妈妈用它们摘的桑葚做了好多桑葚汤,邀请小伙伴们一起品尝,最后大家还一起玩起了斗蛋游戏。 -
幼儿科学启蒙童话绘本童心 编绘本册《缤纷的春天》主要讲述了春天的特点:春暖花开。春天是播种希望的季节,一切从寂静中苏醒过来。孩子将童话故事中描述的景象与自身对春天的感受相结合,对春天的理解更加深刻。另外,在每本书的后面,还增加了一些有趣的成长小百科和益智小游戏栏目,对各分册的科学知识做了一个总结。为孩子营造了一个走进自然,主动观察,探索发现的童话世界,在与大自然亲密接触的同时,了解科学的神奇和自然的魅力。 -
幼儿科学启蒙童话绘本童心 编绘《吃肉的植物》讲述了瓶子草、茅膏菜、猪笼草等肉食植物是如何捕食的,让孩子知道自然界无奇不有,植物也吃“肉”。本册图书能够拓宽孩子的认知面,打开好奇世界的大门。另外,在每本书的后面,还增加了一些有趣的成长小百科和益智小游戏栏目,对各分册的科学知识做了一个总结。 -
幼儿科学启蒙童话绘本童心 编绘本册《丰收的秋天》令孩子从七个小精灵的眼中看到了绚丽多彩的秋天。秋天是收获的季节,池塘、果园、农田、公园、菜园等都呈现出不同的景象,能够让孩子多角度地了解秋天,感受秋天与其他季节的不同之处。另外,在每本书的后面,还增加了一些有趣的成长小百科和益智小游戏栏目,对各分册的科学知识做了一个总结。 -
说到孩子心里去富杰 著这是一本教父母如何与孩子沟通的书,针对当下父母教育孩子普遍存在的困惑,提出了很多建议,比如不要否定孩子;可以批评,但不要伤害;赞美孩子的每一个进步;放下家长的架子;说教之前,父母要学会倾听;引导孩子从侧面意识到自己的错误;督促孩子跟坏习惯说再见;善于拒绝孩子的过分要求;这样给孩子定规矩,孩子不抵触等。每个建议下面又有很多案例和方法,简单实用又便于理解,非常有助于家长运用到教育孩子的过程中。
