两岁的孩子怎么会突然大变样？发脾气、什么事情都要自己做、反复无常、嫉妒任性、多管闲事……本书科学剖析了两岁孩子混乱行为的真正原因以及身心特点，并且从培养生活习惯、促进健康孩子成长、创造和谐家庭关系、应对孩子个性以及处理日常问题这五个维度，为父母们提供了极为细致又贴近现实的教养建议。无论是三代同住、双职工父母还是单亲养育的家庭，都能在书中找到适合自己孩子的教养方案。

0~3岁的婴幼儿非常需要父母的积极关注，父母看见孩子的需求并及时回应孩子，有利于孩子的安全感建立。作者从神经科学和心理学角度出发，揭示婴幼儿的心理秘密，告诉家长和幼儿教育工作者如何有效回应孩子。网络爆火的“摆烂带娃专治不服”“敷衍式育儿”等养育方式把大人的想法投射给孩子，忽视了儿童的心理需求和安全感。本书反驳了孩子哭就是操控大人，小孩哭闹就是欠管教等偏见，告诉读者，应该充满爱地回应孩子。如果不理解婴幼儿的心理发展，做出不恰当的回应，就可能养出自我价值感低、讨好型人格的孩子，他们在童年时期和成年以后缺乏安全感，总是充满自我怀疑。书中提到了应该如何回应婴幼儿总想被抱着、不吃饭、不睡觉、不合群、爱哭、多动、逆反、咬人、不守规矩等行为问题，从心智发展的角度剖析家长过早竞争、电子屏幕、填满孩子的空余时间等错误心态。同时，告诉读者，针对高敏感、高智商孩子的孩子应该如何回应，以及如何甄别孤独症等疾病，及早干预。

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本书17个主题、100面卡片、700个汉字和拼音词组、1600个生字、发声器跟读训练、USB充电简单易懂：根据小学教材编写内容，让孩子自如衔接，学习没负担。在简单字的基础上拓展新内容，让孩子更易接受。科学排序：根据儿童心理学，将学习内容融入孩子生活的主题中，在情境中更利于孩子接受新内容。合理安排：每个主题安排30-50个生字，且内容之间相互关联，孩子可以利用关联记忆法和图片提示，学习生字和词组。循环记忆：根据孩子的学习特点和艾宾浩斯记忆法，反复记忆可以帮助孩子巩固内容，对较难的字词有递进的学习和记忆。卡通形象：书中出现的卡通形象是孩子们常见的动植物，熟悉的环境贴近孩子生活，符合孩子心理。

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本书中的家庭游戏规划是从宝宝12个月开始到36个月，根据中国宝宝每个月龄的发展特点和规律，在不同的月龄为父母和宝宝规划了涉及四大发展领域的家庭游戏。通过您的引导和鼓励，这些游戏会使宝宝获得在身体运动、认知、情绪情感和社会性等领域的发展。这些早期的游戏经验对宝宝日后的智力、语言、情绪情感、社交等能力发展都会具有重要的影响作用。本书为0~3岁婴幼儿提供了30个家庭游戏，具体阐述了各个游戏的功能和作用、具体操作和注意事项，以及附带了“父母小课堂”来指导父母发生冲突时，如何化解冲突，如何处理与婴幼儿之间的关系。

本书为青年诗人、作家张巧慧的散文随笔集。共分四辑，其中“金石永年”部分，内容涉及碑刻、墓志、古砖、印章、古琴、民俗、建筑、音乐、书法等传统文化的收集、整理、爱好和欣赏，从中看出一个江南文化人的生活日常；“明月前身”是几篇有关人物的随笔，属于半实半虚的创作，有一种如梦似幻的美感和命运感；“一半烟火”则是个人记忆和亲情、乡情的追忆；“山河故人”的两篇随笔，分写扬州城和钱塘江，属于“城记”和“江记”。这些作品大多在《人民文学》《十月》《散文选刊》《散文百家》等文学刊物发表过。作者以文学方式挖掘、展现传统文化遗迹及精神，对传统文化与当下中国式审美和日常生活的结合进行了创作上的探索。

《婴幼儿早期融合教育》教材共有九章，第一章 婴幼儿早期融合教育概述；第二章 特殊婴幼儿及融合教育；第三章 特殊婴幼儿个别化教育；第四章 婴幼儿早期融合教育的要素、途径和策略；第五章 婴幼儿保育在早期融合教育中的实施；第六章 婴幼儿课程在早期融合教育中的实施；第七章 早教机构融合教育的环境创设；第八章婴幼儿融合教育中的家园共育； 第九章 婴幼儿融合教育中的社区支持。本教材理论引领、实践对接、结构创新、易学易用，是早期教育专业学生、早期照护机构教师及家长的bibei书籍。

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本书为婴幼儿游戏父母用书，即让初为人父或初为人母的家长怎样与幼小的孩子进行互动游戏。本书以月龄为主线，根据不同月龄的孩子的特点，分别设计了不同的游戏活动，完成父母与孩子的互动，以促进孩子各方面的健康成长！古往今来，婴幼儿都着迷于游戏，在游戏过程中，婴幼儿会表现出自由、天真浪漫等自然天性，还会显现出专注力、想象力和创造力。迄今为止，研究者们已经进行了大量有关游戏对婴幼儿发展影响的研究。研究表明，游戏对婴幼儿身体发展、认知发展、情绪情感发展和社会性发展都具有促进作用。该书为0～3岁婴幼儿及其父母设计了多款家庭游戏，指导父母帮助婴幼儿促进其身体发展、认知发展、情绪情感发展和社会性发展。