低智儿的疗育

　　这是一本专门介绍智力低下儿童的疗育知识的书，系统地介绍了智力低下的定义、病因、临床表现、诊断、伴有智力低下的疾病等，重点介绍了早期干预（训练）的概念、对象及智力低下的特殊类型、何时进行了干预、如何指导低智儿童学习。它是一本家庭训练课本，集知识、教法与教材为一体，旨在指导患儿父母在自己家中通过日常生活中的诸多游戏，完成对患儿的康复训练，寓教于乐，从而提高他们的生活技能，使之健康成长，成为自食其力的劳动者。《低智儿的疗育》内容浅显易懂，融科学性与实用性于一体，适用于低智儿父母及基层儿科、儿童保健及康复的医生参考使用。

　　尤登攀，男，主任医师，1995年毕业于新乡医学院，始终从事儿科临床工作。2003年在上海新华医院进修学习1年，对儿科常见病及疑难杂症的诊疗有独到见解，专攻小儿神经科，擅长小儿脑性瘫痪、智力低下、言语障碍的评估与康复，以及癫痫、各类头痛、儿童孤独症、多动症、抽动症等疾病的诊疗，著有省级、国家医学论文十余篇。2007年开始担任洛阳市妇女儿童医疗保健中心康复科主任，在长期的临床工作中，积累了大量的临床工作经验。现任河南省残疾人康复协会第一届儿童康复专业委员会副主委、河南省残疾人康复协会中西医结合康复专业委员会副主委、河南省脑瘫预防与康复专业委员会常务委员等，在河南省内享有广泛的声誉。务学正，河南省洛阳市妇女儿童医疗保健中心儿科主任医师。1955年毕业于河南医学院，分配到洛阳一拖职工医院儿科临床，任儿科负责人、主任；1959-1960年赴北京儿童医院进修小儿内科；1984年调至洛阳市妇幼保健院搞儿童保健部，任保健部主任；1990年赴佳木斯参加首届全国优生优育脑瘫防治学习班。主要从事儿童保健、儿童发育异常、小儿脑瘫及脑损伤疾病的临床与科研工作。擅长采用国际上公认有效的Bobath、Vojta、山本等功能训练及经络异常、脑循环、汽疗、穴位注射、矫形器、肌兴奋痉挛肌治疗仪等综合疗法。参加两年举行一次的第3-7届及第9-12届全国小儿脑瘫研讨会暨国际交流会。曾在《中华医学杂志》《中华儿科杂志》等刊物发表多篇论文；主编出版了《儿童智力发育》《家庭教育教材》《怎样当好妈妈》等；2004年在郑州大学出版社出版残障儿童康复丛书等；参与编写北京大学医学出版社出版的《苯丙酮尿症的特殊饮食治疗》。曾任中华医学会河南分会儿科学会委员，洛阳市儿科学会秘书。获河南科学及河南省社会科学院科研成果奖5项，洛阳市科研成果奖6项，全国妇联及国家教育部全国家庭教育工作者园丁奖。

第一章 智力低下的概述
第一节 人类是如何认识智力低下的
第二节 智力低下的定义
第三节 智力低下的患病率
第四节 智力低下的病因
第五节 智力低下行为表现的不平衡性
第六节 智力低下的临床表现
第七节 智力低下的诊断
第八节 智力与智力测验
第九节 智力低下的治疗及教育
第十节 智力低下的预防及预后
第二章 伴有智力低下的疾病
第一节 新生儿缺氧缺血性脑病
第二节 胆红素脑病
第三节 癫痫
第四节 先天愚型
第五节 头小畸形
第六节 脆性x染色体综合征
第七节 肝豆状核变性
第八节 甲状腺功能减低症
第九节 苯丙酮尿症
第十节 胎儿酒精综合征
第十一节 儿童铅中毒
第三章 智力低下的特殊类型
第一节 白痴学者
第二节 兽孩
第三节 与世隔绝的人
第四章 早期干预
第一节 早期干预概述
第二节 智力低下儿童的家庭干预
第三节 如何指导智力低下儿童的学习
第五章 早期干预行为领域的训练
第一节 运动训I练
第二节 语言训练
第三节 认知训练
第四节 社会行为训练
第五节 生活自理能力训练
第六章 低智儿童的学校教育
第一节 低智儿童的教育
第二节 低智儿童教育以德为首
第三节 劳动是低智学生成才之路
第四节 特殊教学原则
第五节 低智儿童的非智力因素培养
第六节 怎样提高低智儿的记忆力
第七节 音乐治疗在低智儿领域的应用
第八节 如何培养低智儿的音乐兴趣
第九节 如何对低智儿进行感觉统合训练
第七章 低智儿的个案疗育
第一节 低智儿语言训练的个案研究
第二节 教育案例：“边缘教师”与特殊孩子
第三节 自己也能教
第四节 低智孩子创造舞蹈奇迹
第五节 他们都有一个智障孩子
第六节 低智女孩也能成为作家
参考文献