蒙古族教育科学医疗文化与一带一路建设研究

　　历史上蒙古族是草原丝绸之路的主要开辟者和建设者之一。元朝建立了一个统一的自东向西的陆上驿站系统，实现了东西方物质文化的直接交流。在开拓东西文化交流的过程中，蒙古族不仅将自身的物质文化向西传播，同时也将中华传统文化向西推广，塑造了欧亚大陆发展的新格局。本书在充分挖掘史料和田野调查的基础上，梳理蒙古族在教育、科技、传统工艺和医疗文化等方面的杰出成果，以及中蒙俄三国开展的多边合作与文化交流。本书旨在发掘蒙古族在参与和开拓古代丝绸之路建设中的历史遗产，以及多民族文化互通、文明互鉴的精神财富。

　　布仁吉日嘎拉，男，1978年生，蒙古族，内蒙古翁牛特旗人；法学博士，应用经济学博士后，现为内蒙古大学蒙古学学院副教授，主要从事蒙古学、发展经济学的科研与教学工作。2010年以来，在国内核期刊和国际知名学刊上以蒙、汉、英、目文发表专业论文20余篇，出散学术专著5部学术译著1部，编普高校教材1部：主持国家社科基金一般项目2项教育部人文社科基金一般项目、国家民委民族问题一般项目等省部级课题多项。先后在日本名古屋大学、蒙古国科学院、澳大利亚国立大学、加拿大康考迪亚大学访问、留学。

前言
第一章 蒙古族科学技术史研究的历史及展望
第一节 蒙古族科学技术史研究对象
第二节 蒙古族科学技术史研究现状及其特点
第三节 蒙古族科学技术史研究中存在的问题
第四节 蒙古族科学技术史研究方法论问题
第二章 元朝“一带一路”上的科技交流
第一节 天文历法交流
第二节 数学交流
第三节 医学交流
第四节 农作物和地学交流
第五节 冶金与建筑交流
第六节 火药和兵器技术交流
第七节 金工、陶瓷与印刷术交流
第八节 语言文字交流
第三章 蒙古族教育的历史脉络
第一节 蒙古族兴起前北方游牧民族教育
第二节 统一前至大蒙古国教育
第三节 元代蒙古族教育（一）
第四节 元代蒙古族教育（二）
第五节 明代蒙古族教育
第六节 清代蒙古族教育
第七节 民国时期蒙古族教育
第八节 1947年以来的蒙古族教育（一）
第九节 1947年以来的蒙古族教育（二）
第十节 1947年以来的蒙古族教育（三）
第四章 蒙古族医药的传承发展与“一带一路”
第一节 蒙医药学文化内涵与基本属性
第二节 蒙医药学是内蒙古自治区医疗卫生事业的优势和特色
第三节 蒙医药学“一带一路”合作发展思路
第五章 蒙古族传统工艺与“一带一路”
第一节 蒙古包及其营造技艺
第二节 蒙古族传统弓箭技术与文化
第三节 蒙古族马头琴制作工艺的传承与创新
第六章 蒙古族传统饮食文化与“一带一路”
第一节 元代蒙古族酒的制作技艺考
第二节 元代蒙古族乳食品制作技艺考
第三节 元代蒙古族肉食品制作技艺考
第四节 元代蒙古族传统奶茶制作工艺考
第七章 蒙古族杰出科技成就及其服务现代社会的价值
第一节 古代科学巨星——明安图
第二节 蒙古族的伟大科学家——乌鲁别克
第三节 蒙古族的“李时珍”——占布拉道尔吉
第四节 特睦格图和蒙文铅印术的发明
第五节 金世琳：填补民族乳品工业的空白
第六节 巴玉藻与飞机制造技术
第七节 蒙古族火箭技术专家乌可力
第八节 著名蒙古族地质学家李四光
第八章 中蒙两国教育科技医疗领域的合作研究
第一节 中蒙教育服务领域合作研究
第二节 中蒙科技服务领域合作研究
第三节 中蒙医疗卫生服务领域合作研究
第九章 加强中蒙俄科技教育交流与“一带一路”建设
第一节 中蒙俄经济走廊建设离不开人文交流
第二节 中蒙俄科技合作与交流的成就及存在的问题
第三节 促进中蒙俄科教医疗合作服务“一带一路”建设的对策与建议
参考文献
后记