二宝来了，老年人如何与孙辈相处

　　“上海市老年教育普及教材”的定位主要是面向街（镇）及以下老年学校，适当兼顾市、区老年大学的教学需求，力求普及与提高相结合，以普及为主；通用性与专门化相兼顾，以通用性为主。该系列丛书主要用于改善街镇、居村委老年学校缺少适宜教材的实际状况。“上海市老年教育普及教材”在内容和体例上尽量根据老年人学习的特点进行编排，在知识内容融炼的前提下，强调基础、实用、前沿；语言简明扼要、通俗易懂，使老年学员看得懂、学得会、用得上。该系列丛书分为三个大类，做身心健康的老年人、做幸福和谐的老年人、做时尚能干的老年人。每个大类包含若干系列，如“老年常见病100问系列”“健康在身边系列”“传统经典与时代文明系列”“孙辈亲子系列”“老年人心灵手巧系列”“老年人玩转信息技术系列”等。

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第一章 二宝来了，搅动了独子家庭
第一节 从“421”家庭到“422”家庭
第二节 父母的经济压力与日俱增
第三节 老年人走上既甜蜜又艰辛的带娃之路
第二章 隔代教养，乐中有苦
第一节 隔代教养与亲子教养的区别
第二节 隔代教养的优势与劣势
第三节 两代人在带娃的思想观念上如何统一
第三章 大宝与二宝的共同成长与冲突
第一节 两个孩子共同成长的好处
第二节 二宝给大宝带来的变化
第三节 两个孩子之间可能发生的冲突
第四节 老年人如何化解孙辈之间的矛盾冲突
第四章 老年人与孙辈的相处之道
第一节 谨防“衣食住行”中的安全隐患
第二节 了解孩子成长过程中的思维变化
第三节 老年人在孩子学习教育中的角色定位
第五章 共同面对“二孩时代”的社会新问题
第一节 中国“二孩”家庭与国外情况的比较
第二节 隔代教养与社会早教之间的矛盾互补
第三节 关注社会舆论对隔代教养的引导推动