创新方法基础

　　目前已有的创新方法（TRIZ）教材多采用专业性的案例，往往使读者在理解案例上花费太多时间，制约了读者对创新方法的学习兴趣。本书以行李箱、矿泉水瓶、水杯等贴近生活的物品为创新载体，旨在创作一本通俗易懂、摆脱学科知识和工程背景束缚的，适合于创新方法普及教育的创新思维与创新方法教材。全书分为3篇，共10章。第一篇概述与入门，包括第1章绪论、第2章发明原理及应用；第二篇进阶与提高，包括第3章功能分析、第4章因果链分析、第5章剪裁、第6章技术矛盾及解决方法、第7章物理矛盾及解决方法；第三篇扩展与实践，包括第8章技术系统进化、第9章物场模型及标准解、第10章创新设计流程。本书可供普通高校各专业校开设创新方法相关课程使用，也可作为企业培训用教材，还可作为面向社会大众的科普读物。

　　马立修，山东理工大学电气与电子工程学院副教授，协同创新教育研究中心主任。中国高校创新创业教育研究中心专家库专家，山东省创客协会副理事长，山东发明协会理事，红炉创新方法科普团队（山东省科普示范工程）负责人，淄博鸿创机器人科技有限公司科技副总经理，《创新创业理论研究与实践》杂志编委。研习创新方法（TRIZ）12年，获得国际MATRIZ协会3级认证，可拓学创新方法2级认证。主要从事创新方法、创业思维融入课程的研究，以及创新方法教学及普及推广工作，并面向企业开展创新方法培训，指导企业人员获得创新方案，进行专利挖掘及专利布局。发表论文52篇，其中SCI、EI、ISTP检索论文16篇，完成纵、横向课题研究16项，申报并获得授权各类发明专利237项。

第一篇 概述与入门
第1章 绪论
1．1 技术系统
1．2 传统创新方法
1．3 TRIZ创新方法
本章小结
思考题
第2章 发明原理及应用
2．1 发明原理01-10
2．2 发明原理11-20
2．3 发明原理21-30
2．4 发明原理31-40
本章小结
思考题
第二篇 进阶与提高
第3章 功能分析
3．1 功能分析及相关概念
3．2 功能分析流程
3．3 功能模型的应用
3．4 功能分析案例
3．5 特性传递和功能导向搜索
本章小结
思考题
第4章 因果链分析
4．1 因果链分析及相关概念
4．2 因果链分析的流程
4．3 因果链分析案例
本章小结
思考题
第5章 剪裁
5．1 剪裁及相关概念
5．2 剪裁的流程
5．3 剪裁案例
本章小结
思考题
第6章 技术矛盾及解决方法
6．1 矛盾概述
6．2 技术矛盾
6．3 通用工程参数
6．4 矛盾矩阵
6．5 利用矛盾矩阵求解技术矛盾
本章小结
思考题
第7章 物理矛盾及解决方法
7．1 物理矛盾
7．2 解决物理矛盾的分离原理
7．3 其他物理矛盾解决方法
本章小结
思考题
……
第三篇 扩展与实践
附件
参考文献