多元文化背景下我国高等师范院校传统音乐教育发展研究

　　本书以中国传统音乐美学理论为基础，借鉴了后现代哲学、教育学研究方法，对我国高等师范院校传统音乐教育哲学基础、特色路径建构、课程开发等问题进行了探讨。研究结果对解决我国传统音乐的教育问题、科学引导其活态传承具有重要意义。

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