项目导师制与生态型培养体系教学改革探索

　　我国高等教育已进入普及化阶段，迈人提高质量新时代。“高质量发展和改革创新”成为高等教育发展的主脉络。“本科不牢，地动山摇”，本科教育的全面振兴成为新时代高等教育改革发展的核心任务。近年来，浙江财经大学公共管理学院坚持“本科教育是根、人才培养为本”的办学理念，以“双万计划”为契机，以一流专业建设为抓手，狠抓人才培养质量，推进专业内涵建设和教学质量提升。学院已形成了学科交叉好、专业支撑强、资源共享的专业学科体系，行政管理和工程管理两个专业分别入选***一流本科专业建设点和省级一流本科专业建设点。这几年通过学院广大教师的共同努力，在育人和教学实践中，取得了重要的研究成果。本书是公共管理学院教育教学改革方面的一部分成果，主要包括教学理念、教学改革、课程改革、实践教学等方面。

　　郭剑鸣，男，1967年生，江西吉水人，浙江财经大学教授，博士生导师。兼任浙江财经大学公共管理学一级学科硕士点负责人、带头人，中国政治学会理事，浙江省教育厅公共管理专业教学指导委员会委员、浙江省公共管理学会常务理事、浙江省政治学会常务理事。长期从事反腐败与廉政建设研究，在《政治学研究》《学术月刊》《社会科学战线》等知名期刊发表学术论文80余篇，被《新华文摘》、人民日报《思想理论动态》《中国社会科学报》和人大复印资料系列刊物转载20余篇次。承担和完成国家社会科学规划重点及一般课题3项，相关成果获省部级社科奖3项。

教学理念篇
项目导师制：一种创新性教育与研究型学习有机耦合的培养模式 郭剑鸣颜建勇贺武华
“新文科”理念下“技管双强”交叉复合型人才培养研究
——以土地资源管理专业为例祝锦霞潘艺邱乐丰薛继兵
“网络化运作、组团式服务”：全面构建本科生考研支持体系 冯涛潘迎春
高教强省战略实施背景下高校发展和学科建设的路径研究 莫玮俏
基于导师制的“四位一体”本科生分类培养路径探析 曾辉
基于专题读书会的公共管理人才知识和能力培育机制探索
——浙江财经大学“行管雏论”读书会解析 汤武
简论土地资源管理创新型人才培养徐保根 薛继兵
凝聚与赋能：卓越公务人才生态型培养体系构建
——以浙江财经大学公共管理学院行政管理专业为例 潘迎春宋晓清
项目驱动土地资源管理专业复合创新人才培养研究 李武艳薛继兵
培养全球数字经济的领导者：工程师能力框架构建
——基于国际比较的视角 吴婧姗
营造以学生为中心、激发创造性思维的教育发展思路 肖月
项目导师制：打破本科通识教育困境
——一流本科教育模式探索 李玉文鲁仕宝
教学改革篇
基于STEM+教育理念的社会保障专业教学改革探究唐瑶戴卫东
基于社会网络视角浅析城市管理专业知识学习机制王笑言
基于学生主体的数字化城市管理考核方式改革若干思考 陈博文
劳动与社会保障专业课程实验教学改革初探——以医疗保险为例 张晓蓓
社会调查方法“课程思政”教学改革探索游和远 郭旭旭
以学术为旨趣：本科课堂教学中学生学术兴趣的培育
——基于政治学原理课程的分析 钟伟军
课程改革篇
计算机辅助规划与制图课程翻转课堂实践教学研究 郭敏杨丽霞
土地经济学主题活动教学模式探索 杨雪锋郭旭旭
大学生课程自主学习能力培养策略探究
——以城乡规划原理课程为例 潘护杨丽霞
混合式学习环境中学生有效参与的策略研究
——以管理统计学课程为例 李秋香蒋淑丽
基于高阶性政治学原理课程教学的实现路径操世元
基于项目式学习与中国文化视角的公共组织行为学课程重构许伟
课程思政与通识教育协同推进的必要性及路径探索
——以环境保护与可持续发展课程为例徐萌汪凝
面向公共管理大类本科生的城市学导论课程教改初探 王萌
面向卓越公务人才培养的公共管理学课程教学机制创新与实践 宋晓清
实践教学篇
城市管理专业实践教育模式创新与思考 杨雪锋谢凌
从课程教学思政到实践教学思政
——土地资源管理专业实践教学模式探索 薛继兵徐保根肖月
基于校企合作的大学生实践创新能力培养模式探索 韩璐方步青
竞赛嵌入式实验教学的嵌入、实施和激励
——以“斯维尔杯”嵌入BIM技术应用课程实践为例 王鸿迪
大学生危机意识现状评估 黄莉彭毅陈思珂