全彩图解感觉统合训练：0-6岁儿童的认知训练

　　全彩图解感觉统合训练 0-6岁儿童的认知训练 家庭教育育儿百科男孩女孩多动症实用手册

　　杨子 爱而思感统教育联合创始人，爱而思感统测评中心首席测评师。国际“十三五”重点课题《家庭教育探索与实践》课题组研究员、全国首批感统教育践行者与感统理念普及者、国家二级心理咨询师、家庭教育指导师和临沂市青年企业家协会会员，全国首创动态感统与静态专注力课程相融教育。

目录 上篇：认知
什么是感觉统合
大脑是“总指挥部”
触觉：个“醒”过来的感觉
前庭觉：平衡感形成的关键
本体觉：掌握身体秘密的“地图”
听知觉：声音的传递者
视知觉：眼睛是心灵的窗户
味觉：舌尖上跳动的味蕾
嗅觉：鼻子灵光，宝宝机灵
什么是感觉统合失调
感统失调的表现及影响
感统失调的原因分析
预防感统失调的措施
抓住感统训练的黄金期
下篇：训练
什么是感觉统合训练
触觉训练：抚揉、触发、摸索
前庭觉训练：反应灵敏的奥秘
本体觉训练：动作娴熟、身心健康
视知觉训练：眼观六路，过目不忘
听知觉训练：耳听八方，八面玲珑
精细动作训练：手巧才能心灵
左脑理解力与思考力训练
右脑想象力与创造力训练
避免感觉统合训练的误区