心理传记与质性心理学（第八辑）

　　本书为《心理传记与质性心理学》（原名《生命叙事与心理传记学》）辑刊的第八本，是国内心理传记学的重要学术刊物。辑刊采用心理学的理论与方法对人物的生命故事进行研究，研究对象既有著名人物，也有普通大众。本书主要包括四个部分：高端视点、心理传记学、生命叙事、质性研究方法。具体包含刘文典磨黑之行的心理传记学研究，王阳明龙场悟道的心理传记学研究，感恩者心理资本发展的叙事研究，90后研究生的孤独感，高校心理咨询中的双重身份及其影响等九篇文章。

　　郑剑虹等主编。 郑剑虹，西南大学心理学硕士、博士。现任岭南师范学院教育科学学院副院长、副教授，心理传记学与生命叙事研究所所长，中国心理学会人格心理学专业委员会委员、中国社会心理学会文化心理学专业委员会委员。在国内外学术刊物发表论文40余篇，出版《论自强人格》、《心理传记学手册》等专著、译著和教材9部，主持和参研省部级课题7项，获教育部高等学校科学研究优秀成果奖等各级政府奖4次。研究兴趣为心理传记学、人格心理学和政治心理学。

高端视点
把心理学的成果写在社区千家万户的心坎里
黄希庭/ 1

心理传记学
国学大师刘文典磨黑之行的心理传记学研究
赵敏如尹可丽/ 7

王阳明龙场悟道的心理传记学研究
江志豪葛明贵/ 33

生命叙事
——感恩者心理资本发展的叙事研究
和仕杰罗鸣春/ 63

从无能感到情感解放：一位研究生在疫情期间透过生涯叙事迈向身份认同
魏润芝张继元舒跃育袁彦/ 97

质性研究方法
“90后”研究生的孤独感
——焦点团体访谈与扎根理论探索
肖瑞杨莉萍谭梦鸽/ 133

社会工作视角下小学生体重去污名化研究
陈浩叶一舵/ 181

中高收入家庭高龄二孩妈妈生育动机的质性探究
李文桐耿文秀/ 207

高校心理咨询中的双重身份及其影响
车莹露田浩/ 255

《心理传记与质性心理学》征稿启事/ 273
《心理传记与质性心理学》2020年审稿专家名录/ 279

英文目录
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Write the Achievements of Psychology into the Hearts of Thousands of Families in the Community
Huang Xiting/ 1

Psychobiography


A Study on the Psychobiography of Liu Wendian，
a Master of Sinology Who Went to Mohei
Zhao MingruYin Keli/ 7

Psychobiographical Research of Wang Yangmings
Comprehension in Longchang
Jiang ZhihaoGe Minggui/ 33

Life Narrative
Narrative Research on the Development of
Gratitudes Psychological Capital
He ShijieLuo Mingchun/ 63

Feeling Emotionally Liberated from Incompetence:
A Graduate Student during the Epidemic Approachs Identity through Career Narrative
Wei RunzhiZhang JiyuanShu YueyuYuan Yan/ 97

Qualitative Method
The loneliness of Post90s Graduate Students: The Combined Exploration of Focus Group Interview and Grounded Theory
Xiao RuiYang LipingTan Mengge/ 133

A Study on Social Work Intervening in Weight DeStigmatization among Primary School Students
Chen Hao, Ye Yiduo/ 181

Qualitative Research on the Childbearing Motivation of the Elderly Second Child Mothers in Middle and High Income Families
Li WentongGeng Wenxiu/ 207

Double Identity and Influence of the Psychological
Counseling in Colleges and Universities
he YingluTian Hao/ 255

Call for Papers/ 273