新编护理教育

　　《新编护理教育》共八章，主要内容包括教育学概述、护理教育的概述、护理教育目标、护理专业课程与设置、护理教学过程与原则、护理教学方法、临床护理教学及护理教育评价。《新编护理教育》内容紧紧围绕护理本科生的培养目标，以培养学生的教学能力及技巧为目的，以综合培养学生的素质及能力为中心，按照教育学的原则及护理教育学的学科结构特点来选择及组织教材内容。《新编护理教育》在编写过程中吸收了国内外普通教育及护理教育的新研究成果、相关资料和信息，反映了当前护理教育思想及价值取向，体现了新的教育理念、教学技术、教育方法及护理教育学的发展趋势，增加了教材的先进性和实用性。

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第一章 对教育的理解
第一节 教育
第二节 教育学
第二章 护理教育概述
第一节 护理教育
第二节 护理教育的基本特点
第三节 护理教育的体系结构
第四节 护理教育的现状及趋势
第五节 学习护理教育的意义
第三章 护理教育目标
第一节 教育目的
第二节 护理教育目的
第三节 护理教学目标
第四章 护理专业课程与设置
第一节 课程
第二节 课程结构与课程类型
第三节 护理教育的课程设置
第五章 护理教学的原则和过程
第一节 护理教学的原则
第二节 护理教学的过程
第六章 护理教学方法及媒体
第一节 教学方法
第二节 护理教学方法
第三节 护理教学媒体
第七章 临床护理教学
第一节 临床护理教学的特点
第二节 临床护理教学的原则
第三节 临床护理环境
第四节 临床护理教学形式
第八章 护理教育评价
第一节 教育评价
第二节 护理教育评价
第九章 护理教育发展趋势
第一节 我国护理教育的发展趋势
第二节 信息化及网络应用趋势
第三节 护理人文的发展趋势