学前儿童戏剧教育活动指导

　　《学前儿童戏剧教育活动指导/实践应用型学前教育专业规划教材》充分参考、吸纳国内外儿童戏剧教育改革的新理论与实践成果，结合儿童戏剧教育一线教师研修实际需要，坚持多学科融合视角，凸显儿童戏剧教育综合性特征，系统扼要阐释学前儿童戏剧教育的基本理论，介绍中外学前儿童戏剧教育发展概况，展示学前儿童戏剧教育活动、戏剧游戏活动、戏剧主题活动和剧场表演活动的流程设计与实施策略，提出学前儿童戏剧教育质量评价基本标准，推介学前儿童戏剧教育活动案例与资源。

　　肖素芬，成都师范学院教授、教研室主任，四川省晏阳初研究会学前教育专委会常务副主任，中国音协奥尔夫专委会会员，成都市家庭教育指导专家。主要讲授《儿童剧创编与排练》《表演基础》《幼儿音乐教育与活动指导》等课程，主编《乐理与视唱练耳》《婴儿艺术教育指导活动设计与组织》《声乐实用基础教程》等教材。主持四川省首批高校应用型示范课程《儿童剧创编与排练》的建设与实施。 熊伟，陕西学前师范学院学报编辑部主任兼执行副主编，研究馆员（教授），全国地方高校学前教育专业学术协作联盟领导小组办公室主任，陕西省学前教育研究会副秘书长。主要著作有《百年学前教育文库》《幼儿园整合式主题活动设计案例》 等。目前主要研究方向为：学前教育学科发展战略情报、学前教育科学素养与方法论、园所家庭社区合作教育、学前教育质量管理。

第一章 学前儿童戏剧教育概论
第一节 学前儿童戏剧教育基本内涵
第二节 学前儿童戏剧教育主要特征
第三节 学前儿童戏剧教育核心目标
第二章 学前儿童戏剧教育与儿童发展
第一节 学前儿童戏剧教育与动作发展
第二节 学前儿童戏剧教育与语言发展
第三节 学前儿童戏剧教育与认知发展
第四节 学前儿童戏剧教育与社会性发展
第三章 学前儿童戏剧教育的发展
第一节 外国学前儿童戏剧教育的发展
第二节 中国学前儿童戏剧教育的发展
第三节 学前儿童戏剧教育的主要流派
第四章 学前儿童戏剧教育活动结构分析
第一节 学前儿童戏剧教育活动中的师生关系
第二节 学前儿童戏剧教育活动中的契约建构
第三节 学前儿童戏剧教育活动中的空间建构
第五章 学前儿童戏剧教育活动设计策略与质量评价
第一节 学前儿童戏剧教育活动设计策略
第二节 学前儿童戏剧教育活动质量评价
第六章 学前儿童戏剧游戏活动设计与实施
第一节 学前儿童戏剧游戏活动概述
第二节 学前儿童戏剧游戏活动设计与实施策略
第七章 学前儿童戏剧主题活动设计与实施
第一节 学前儿童戏剧主题活动概述
第二节 学前儿童戏剧主题活动设计与实施典型案例
第八章 学前儿童剧场表演活动设计与实施
第一节 学前儿童剧场表演活动概述
第二节 学前儿童剧场表演活动的设计策略
第三节 学前儿童剧场表演活动的实施策略
附录：儿童剧剧本选读
参考文献