国际汉语词汇教学

　　《国际汉语词汇教学》立足于汉语词汇教学实践，紧扣汉语词汇教学大纲，提出了国际汉语教学的词汇单位语素、词、离合词、短语、语块等概念，强调了语素教学与“字本位”教学、同素词的分析与教学、离合词与语块教学等，服务于汉语教学，主要面向汉语国际教育专业的本科生、硕士生、博士生及国际汉语职前教师等。

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第1章 概论
1．1 词汇教学的重要性
1．2 词汇学的本体研究和语言教学研究
1．3 国际汉语词汇教学的性质
第2章 国际汉语教学的词汇单位与词汇大纲
2．1 汉语的语素与教学
2．2 汉语的词与教学
2．3 汉语的语块与教学
2．4 国际汉语教学词汇大纲
第3章 词的构造与国际汉语教学
3．1 现代汉语构词法
3．2 现代汉语造词法
3．3 现代汉语类词缀构词与教学
3．4 汉语类词缀在国际汉语教材中的分析
第4章 词语教学的释义与方法
4．1 词义的特点和构成
4．2 词义的组合和聚合
4．3 词语释义的方法与原则
第5章 词汇教学的目标、材料与内容、方法与技巧
5．1 国际汉语词汇教学的目标
5．2 国际汉语词汇教学的材料与内容
5．3 国际汉语词汇教学的方法与技巧
5．4 针对不同阶段的国际汉语词汇教学
第6章 汉语词汇使用偏误分析
6．1 汉语词汇偏误的产生
6．2 汉语词汇偏误的表现及归类
6．3 汉语词汇偏误的根源及教学策略
6．4 汉语类词缀的偏误分析与词汇评价
第7章 汉语词汇教学案例分析
7．1 案例教学法和词汇教学案例
7．2 汉语词汇教学经典案例的分析
7．3 汉语职前教师的词汇案例分析
第8章 语言教学资源与国际汉语词汇教学
8．1 语料库与词汇教学
8．2 词库与词汇教学
8．3 国际汉语教学词典
8．4 计算机辅助词汇教学
参考文献