心理学基础与应用

　　“心理学基础与应用”是高等院校师范类、教师教育类专业的必修基础课程，承担着培养未来教师的教育教学技能和职业素养的使命。本书主要介绍人的心理现象的基本规律，包括认知发展、情绪情感发展、注意规律、需要动机、人格发展等的基本特征，并提出了将理论用于教师的教育教学实践之中的具体策略。学习本书可以为将来的教育教学工作提供理论指导，也可以为进一步学习发展心理学、教育心理学等课程奠定基础。本书可作为高等院校师范类、教师教育类、学前教育、小学教育等专业的心理学教材，也可作为中小学教师资格考试、幼儿教师资格考试的参考教材，还可作为对心理学感兴趣的读者学习心理学的入门书籍。

暂缺《心理学基础与应用》作者简介

第一章 绪论
第一节 心理学是研究心理现象的科学
一、心理学的研究对象
二、研究心理学的目的
三、心理学的主要研究领域
四、学习心理学的意义
第二节 心理学的过去、现在和未来
一、科学心理学的诞生
二、近代西方心理学的主要流派
三、当代心理学研究的主要取向
四、心理学的中国化问题
五、心理学的未来展望
第三节 心理学的研究原则
一、客观性
二、发展性
三、系统性
四、教育性
第三节 心理学的研究方法
一、搜集资料
二、分析资料
知识链接
心理测试
复习思考题
第二章 心理的实质
第一节 心理是脑的机能
一、神经系统的结构和功能
二、心理的神经机制
三、高级神经活动的基本过程和规律
第二节 心理是客观现实的反映
一、心理是高级反映形式
二、客观现实是心理的源泉和内容
三、心理在社会实践中发生和发展
第三节 人类心理的基本特征
一、意识和无意识
二、人类意识的特点
三、语言和意识不可分
知识链接
心理测试
复习思考题
第三章 注意
第一节 注意概述
一、注意的定义与特点
二、注意的功能
三、注意的生理机制
四、注意的外部表现
第二节 注意的分类
一、无意注意
二、有意注意
三、有意后注意
四、无意注意、有意注意、有意后注意的关系
第三节 注意的品质
一、注意的范围
二、注意的稳定性
三、注意分配
四、注意转移
第四节 注意规律在教学中的应用
一、运用无意注意的规律组织教学
二、运用有意注意的规律组织教学
三、运用注意转换的规律组织教学
知识链接
……
第四章 感知觉
第五章 记忆
第六章 思维与想象
第七章 情绪和情感
第八章 意志
第九章 个性倾向性
第十章 个性心理特征
第十一章 青少年的心理发展
参考文献