教育与文化论丛（2020卷）

　　《教育与文化论丛》是由贵州大学学报编辑部主办、贵州大学出版社出版的综合性教育与文化理论辑刊，是理论与学术探讨的阵地，同时也是教育与文化研究平台。是贵州大学认定的教育教学与文化类十分重要的学术平台。它致力于发现、推介能够理论联系实际，在思想上和学术上具有高水平的创新力作，以服务教育实践、教育决策与教育学科建设。《教育与文化论丛（2020卷）》是《2020卷》，内容包括知识经济时代下高校的创新性学习、大数据应用于高校思想政治教育评估的新思考、新媒体视域下高校马克思主义理论灌输的再思考、“党建+社团”工作模式在高校学生党支部中的效能发挥——以贵州大学阳明学院为例、传播媒介对大学生心理咨询教育的影响与对策、“00后”大学生心理健康状况及心理服务需求调查、高校辅导员工作定位与路径分析等。

暂缺《教育与文化论丛（2020卷）》作者简介

知识经济时代下高校的创新性学习
大数据应用于高校思想政治教育评估的新思考
新媒体视域下高校马克思主义理论灌输的再思考
“党建+社团”工作模式在高校学生党支部中的效能发挥
——以贵州大学阳明学院为例
传播媒介对大学生心理咨询教育的影响与对策
“00后”大学生心理健康状况及心理服务需求调查
高校辅导员工作定位与路径分析
新时期高校辅导员职业能力发展困境及对策研究
高校评教制度的改进与探讨
——基于学生评教数据的分析
近十年我国课外补习研究述评
论法科生人文与科技素养的“化成”
学校在中小学生欺凌治理中的角色定位及作用发挥
点燃对话激情提升课堂教学质量
国际关系专业西方政治思想史课程教学改革探究
——基于四川外国语大学的实证研究
贵州大学《英国文学》课程体系改革探索
汉语西班牙语词汇学对比教学过程应用和研究
——以职业名词派生词为例
PBL教学模式在大学英语教学中的设计与实践
全方位提升大学英语词汇量方法探究
贵州省非通用语专业双创教育中课程思政的特异性
——以贵州大学外国语学院缅甸语专业为例
提高预算会计教学效果的思考
实践教学环节案例教学初探
——以《公共经济学》为例
《博弈论》课程案例教学实践
建筑美术教学践行
大数据背景下西部高校统计学课程考核方式改革
基于CiteSpace及CNKI的体育与健康课程研究热点的可视化分析
全国板鞋竟速冠军队训练与竞赛激励机制研究
浅谈学生视角看线上教学
——学生疫情期间网课学习效果问卷调查
基于教育传播视角的高校微课研究
基于奖惩机制的《安全生产概论》课程改革与实践
工程教育背景下《矿物加工研究方法》课程改革与探索
——以贵州大学矿物加工工程专业为例
疫情背景下Python编程线上教学模式探讨
Python数据分析基础课程改革实践与探索
基于VR技术下的《建筑构造》课程教学模式研究
高校课堂教学中板书和PPT占比问题探讨
核心素养背景下的高中数学概念教学
初中数学教学数形结合思想的应用
输液管三通阀装置探究二氧化硫的性质
贵州一东盟旅游教育交流合作路径探析
国际学生中国“国情教育”课程建设与实践
——以贵州大学为例
互动式教学模式在专业类课程教学中的运用
——美国伊利诺伊理工学院访学总结与思考
校际交换生心理健康状况研究及教育对策
——以贵州大学为例
美国中学教育的性别平等：举措、成效与挑战
福建省宁德市扶贫脱贫经验研究
边境欠发达地区高校精准扶贫顶岗实习支教的实施举措与成效
——以黑河学院为例
明代贵州土司特殊形态蛮夷长官司考论
深化改革“三重奏” 期刊集群添活力
——综合性大学期刊集群办刊的思考