好习惯好人生：重庆市九龙坡区谢家湾幼儿园文化育人思考与探索

　　本书主要围绕谢家湾幼儿园文化育人的思考与探索，主要包括近年来承担的科研课题研究成果和园本课程建设的内容。本书主要适用于幼儿教育工作者参考。本书除了肯定其积极、主动发展的影响，并认同其主要的观点“爱的文明温暖世界”外，更多的是想寄于三点希望：一是希望谢家湾幼儿园对于好习惯的培养要有更多的理性思考，要从与时俱进的要求上更科学、更有时代性地认识幼儿好习惯，因为人的好习惯是不断变化的，也可以说有时代发展的影响。如会学习的好习惯，今天的学习强调主动性，强调网络化，自然与过去的学习有所不同。二是希望谢家湾幼儿园对于爱的文明、爱的温暖要有比较系统的阐述，要以文化育人的内容、方法、结构、评价等方面具体落实。三是希望谢家湾幼儿园在新的起点上，寻求新的改革发展创新点，充分利用“互联网+”的育人环境，建立智慧灵性的课程。

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第一篇 好习惯 好人生
理念篇(一) “好习惯 好人生”界定、理解、标识
一、“好习惯 好人生”的理论界定
二、“好习惯 好人生”的科学理解
三、“好习惯 好人生”的思路与标识
理念篇(二) “好习惯 好人生”理论与实践
一、“好习惯 好人生”的教育理论
二、“好习惯 好人生”的实践设计
第二篇 让智慧的灵性实现美好未来
文化篇(一) “好习惯 好人生”环境文化
一、营造幼儿园智慧灵性环境主题文化氛围
二、突出幼儿主题实践活动环境文化建设
三、加强室外及园外环境文化建设的实践与反思
文化篇(二) “好习惯 好人生”管理文化
一、谢家湾幼儿园管理科学化中的章程建设
二、“6S”科学管理机制的建立
三、谢家湾幼儿园管理科学化中的重要实践内容
四、加强幼儿教育法制化建设的几点建议
文化篇(三) “好习惯 好人生”课程文化
一、谢家湾幼儿园课程文化总体设计
二、园本特色的课程建设
文化篇(四) “好习惯 好人生”教师文化
一、谢家湾幼儿园教师基本情况
二、谢家湾幼儿园教师专业素养认识
三、教师专业素养提高做法
四、“好习惯 好人生”科研课题成果简介
五、幼儿园教师团队建设的实践操作
文化篇(五) “好习惯 好人生”幼儿文化
一、幼儿文化建设的概述
二、谢家湾幼儿园的幼儿文化建设实践
第三篇 让爱的文明温暖世界
“好习惯 好人生”发展篇
一、互联网时代与教育的改革深化
二、让爱的文明温暖世界的愿景简析
三、谢家湾幼儿园深化改革及园本发展思路
四、关于幼儿智慧文化教育的思考
参考文献
附件
重庆市九龙坡区谢家湾幼儿园章程
开展幼儿“好习惯”养成教育，促进办园品质提升结题报告
重庆市九龙坡区谢家湾幼儿园 2019-2024年发展规划(试行稿)