农村职业教育发展新论

　　农村职业教育学的基本理论问题；农村职业教育与新农村建设和新型城镇化建设；“四化同步”与农村职业教育发展问题；农村职业教育与农村人力资源开发；新型城镇化进程中的农民工市民化问题；留守农民的职业教育培训问题；农村社区教育问题等等。

　　马建富，1962年出生，教授，硕士研究生导师；江苏理工学院人文社科处处长，农村职业教育研究所所长；研究方向为农村职业教育。马建富为江苏省高校教学名师，江苏省教育咨询委员会委员，江苏省政府教育督导团专家组成员，江苏省职业技术教育学会学术工作委员会委员，江苏省决策咨询研究基地——江苏职业教育与终身教育研究基地专家；江苏省“333高层次人才培养工程”首批中青年科学技术带头人，常州市“831工程”培养人，江苏省重点培育学科“职业技术教育学”主要成员之一；常州市“五一劳动奖章”获得者。

第一章
审时度势：农村经济社会发展的新特征和新诉求“四化同步”与农村职业教育“三权分置”与农村职业教育“返乡创业农民工”与农村职业教育“留守妇女”与农村职业教育
第二章
改革创新：农村职业教育供给侧改革供给侧思想的演变与发展农村职业教育供给侧改革的内涵与理念农村职业教育供给侧改革的现实困境农村职业教育供给侧改革的逻辑与路径
第三章
科学治理：推进农村职业教育现代化农村职业教育现代化的内涵构建完善的现代农村职业教育体系建立健全现代农村职业学校制度建立科学的农村职业教育治理体系
第四章
发展路径：农村职业教育发展的选择第一节