高校中层管理者能力研究

　　实现高校管理体制机制的现代化，是加快建设“双一流大学”的大势所趋，其中，高校中层管理者作为高校发展战略的实施者，肩负着极其重要的职能、扮演着极其重要的角色。本书主要研究新时期高校中层管理者的能力，包括思想政治与道德素养、思维能力、管理规划与决策能力、执行能力、选才用人能力、激励和调动团队成员积极性的能力、与上下级以及合作单位的沟通协调能力等，通过提高这些能力，进而建构优秀的中层管理团队，提高团队的整体素质，全面培养高校中层管理者的人格魅力。

　　杨峰，女，1962年4月出生，青岛市人，曲阜师范大学教育管理学硕士，北京科技大学副研究员，曾荣获北京市“三八”红旗手、北京市优秀党务工作者等多项荣誉称号，带领团队获得国家司法部颁发的“全国模范人民调解委员会”称号。并先后获十余项市级、区级先进集体表彰。主要研究领域为教育管理学，在部属研究型高校担任中层领导。具有丰富的教育管理经验，先后在《教育研究》《清华大学教育研究》《教育与经济》《思想理论教育导刊》等全国中文类核心期刊发表学术论文16篇。

第一章 高校中层管理者思政与道德素养研究
第一节 坚持“立德树人”的教育思想，落实党的教育方针政策
第二节 塑造高尚道德情操，全面提升道德品质
第三节 坚定牢固的政治信念
第四节 思想政治素质的提升路径
第二章 高校中层管理者思维能力研究
第一节 关于思维的基本理论概述
第二节 研究思维的理论基础
第三节 高校中层管理者思维能力现状及存在问题
第四节 高校中层管理者思维能力的培养
第三章 高校中层管理者规划与决策能力研究
第一节 高校中层管理者规划能力分析与建设
第二节 高校中层管理者决策能力分析与建设
第四章 高校中层管理者执行能力研究
第一节 高校中层管理者执行能力的理论阐述
第二节 高校中层组织机构与管理者执行能力的问题
第三节 提高高校中层管理者执行能力的建议
第五章 高校中层管理者选才用人能力研究
第一节 学校中层管理者选才用人概述
第二节 高校中层管理者选才用人的原则与方法
第三节 高校中层管理者选才用人的策略和要领
第四节 高校中层管理者如何在职培养人才
第六章 高校中层管理者激励能力研究
第一节 基本概念及有关理论解读
第二节 高校管理基本激励方法和路径分析
第三节 高校中层管理者激励实践与效果保障
第七章 高校中层管理者领导方法研究
第一节 高校中层管理者领导方法概述
第二节 高校中层管理者主要领导方法
第三节 高校中层管理者领导方法的培养路径
第八章 高校中层管理者沟通协调能力研究
第一节 管理者沟通协调能力概述
第二节 高校中层管理者沟通协调内容及特点
第三节 高校中层管理者沟通协调能力的培养方法
第四节 高校中层管理者工作配合应注意的问题
第九章 高校中层管理团队建构研究
第一节 基本概念及其理论
第二节 团队的特点及功能作用
第三节 高校中层管理团队存在的问题及建议
第十章 高校中层管理者人格魅力研究
第一节 管理者人格魅力概述
第二节 人格构成维度及其类型研究
第三节 高校中层管理者人格魅力的培养方法
参考文献