打造精品互动直播课

　　随着互动直播平台技术的日臻成熟以及异地教学需求的不断提升，互动直播课以其跨时空、省费用、易转换、易跟进四个不可比拟的优势脱颖而出。本书作者具有非常丰富的互动直播经验，在介绍开展互动直播课的背景和发展趋势的基础上，总结和提炼了互动直播课获得成功的五种力量，分别是结构力、练习力、出镜力、金句力和互动力。这五种力量在本书中被称为黄金五力。本书通过大量实例对如何掌握黄金五力进行了详细介绍，适用于没有尝试过互动直播课的或者对互动直播课运用不得要领的企业内训师、职业讲师、大中小学学校老师或培训机构老师等。

　　庞涛浙江大学管理心理学硕士，ATD（人才发展协会）课程设计认证导师，专注各类精品学习项目开发与学习体验设计。曾服务于宝洁公司和谷歌公司，担任一系列销售和管理职务。目前任职于一家知名跨国消费品公司，担任公司营销培训负责人。互动培训领域畅销书《重构学习体验：以学员为中心的创新性培训技术》核心译者。

第一章　互动直播课大势所趋　/ 001
第一节　直播热潮与教育直播　/ 002
第二节　互动直播课+训练营的四大优势　/ 005
第三节　互动直播课的三大挑战与黄金五力　/ 011
第二章　精通平台才能游刃有余　/ 017
第一节　互动直播课的很多痛苦都源于平台不熟　/ 018
第二节　国内常见直播平台的优势与劣势对比　/ 024
第三节　互动直播平台的上手方法　/ 028
第三章　结构力――让课程立得住　/ 031
第一节　结构源于直播课的目标　/ 033
第二节　匹配工具才能支撑学习落地　/ 039
第三节　依据课程类型搭建结构　/ 048
第四章　互动力――让学员坐得住之一（上）　/ 057
第一节　学习内容的三大分类　/ 061
第二节　根据所教内容搭配活动　/ 066
第三节　根据教学进程编排活动　/ 074
第五章　互动力――让学员坐得住之二（下）　/ 081
第一节　五大在线互动直播载体　/ 083
第二节　不传递内容的五大互动关键时刻　/ 089
第三节　在线分组讨论的开展　/ 100
第六章　金句力――让知识记得住　/ 105
第一节　互动直播课中金句的重要性　/ 107
第二节　植入直播金句的四大场景　/ 110
第三节　锻造金句的四大方法　/ 114
第七章　练习力――让效果留得住　/ 125
第一节　课后练习的三种类型　/ 127
第二节　怎样留作业和收作业更省心　/ 130
第三节　讲师辅导和点评作业的方法与技巧　/ 136
第八章　出镜力――让镜头Hold得住　/ 141
第一节　京剧表演五法及启示　/ 142
第二节　口到的要点　/ 144
第三节　手到的要点　/ 149
第四节　眼到的要点　/ 154
第五节　身到的要点　/ 157