新时代大学之道探寻

　　教育是一项崇高的育人事业。大学的核心竞争力与根本价值在于大学生健全人格的培养。要真正培养出一代代有理想、有道德、勇担当、高素质人才，教育者要有理想之目标、道德之为人、知识之扎实、仁爱之心灵。从根本上说，对于一个成功的教育者而言，需要诚心、静心、仁心、将心比心地因材施教。用心从教暨是教育者的工作底线，更是教育崇高事业的高标杆。作为一名大学的管理者，首先要确立的重要任务就是人才培养。大学根本的追求，就是培养出一批批为国为民、顶天立地的人才。关注学生的成长成才，是作者这些年不断关注的方向和重要视点。《新时代大学之道探寻》总结了作者30余年来对高校教育发展规律的探索，具有一定理论价值和现实意义。

　　夏文斌，男，1962年10月生，安徽天长人，哲学博士，教授、博士生导师。现任对外经济贸易大学校长。系国家哲学社会科学重大项目首席主持人，教育部教指委委员，兼任全国中国特色社会主义理论研究会副会长，全国科学社会主义学会理事，石河子大学师范学院特聘教授。主要著作有：《当代中国的发展哲学》《区域公平的当代建构》等，先后在《人民日报》《光明日报》《北京大学学报》《哲学研究》《中国高等教育》等刊物上发表论文80余篇。先后获教育部、北京市和北京大学哲学社会科学很好成果奖。

前言 深刻把握一流大学建设的内涵和路径
第一编 人才培养
大学在当代根本的价值
人格培育与大学的价值使命
人格：大学教育的根本
爱：教育的本质
用心从教：教育事业的高标杆
育种与育人
人格与技能的裂变
超常规人才如何发现和培养
让更多“知本家”横空出世
教育与追问
通识教育是什么
知识与见识
生命的教育
以本为本论
当代大学生的人生准则
劳动教育与大学生思想政治教育创新
劳动教育与学生成人成才
第二编 科学研究
改革开放以来中国高等教育的新发展
一流与特色之辩证
把握一流与特色的辩证关系
“有特色”“高水平”辨析
新时代“双一流”的四重属性
从学术代表作制说开去
学术研究的“顶天立地”（一）
学术研究的“顶天立地”（二）
学术研究的“顶天立地”（三）
大学治理现代化（之一）
大学治理现代化（之二）
大学的开放之路（一）
大学的开放之路（二）
大学的开放之路（三）
大学的特色
大学的实力
论教育自信
构建当代中国哲学社会科学话语体系
第三编 社会服务
深刻理解把握总书记的治疆方略
践行社会责任服务边疆发展
“一带一路”与中外教育的互学互鉴
“一带一路”与大学的愿景行动
“一带一路”对人才培养的新要求
论敬业
——社会主义核心价值观系列谈十
生态文明与人的全面发展
群众史观的当代阐释
——党的群众路线教育实践活动的哲学解读
深刻把握开展专题教育的重大意义
扎根中国大地办大学
充分把握教育对经济社会发展的贡献度
教育强国的三个维度
边疆地区研究生思想政治理论课创新研究
——以石河子大学为例
区域特殊性视域下的爱国主义教育
——以新疆中学为例
大数据与提升高校思政课质量
思想政治理论课要讲出温度（一）
思想政治理论课要讲出温度（二）
思想政治理论课的历史格局
第四编 文化传承与创新
提升文化软实力的战略路径
——学书记关于文化软实力建设的重要论述
民族复兴视角下的文化软实力建设
提升文化软实力的中国路径
大力弘扬中华优秀传统文化
兵团人的精神守望
兵团文化软实力的战略思考
兵团文化的特质
中华优秀传统文化与大学精神
中华传统文化视角下的教育价值论
打造协同创新的文化气场
主流价值文化传播创新的当代意义
在传承创新中增强大学文化软实力
高校意识形态工作面临的形势、问题及应对
教师也要上学
引导教师做“四有”好老师
后记