认知工具

　　《认知工具》延续了《自私的基因》的理论，对人类认知和思维的进化进行了探索。是什么让人类的思想如此与众不同？如何解释我们理解物理世界运作方式的能力，我们的思考，我们对他人的理解，我们八卦、阅读、讲述过去的故事，想象未来？这些问题并不新鲜：几个世纪以来，哲学家、心理学家、人类学家、进化论者和神经生物学家对此争论不休。今天广为接受的一个解释是，人类有特殊的认知本能。不同于其他现存的动物物种，我们生来就有复杂的因果关系推理机制，理解他人的思想，具有模仿行为，能够使用语言。塞西莉亚·海耶斯（Cecilia Heyes）认为成年人拥有非凡的认知工具。这些认知工具并不是与生俱来的本能，而是通过社会互动在成长的过程中形成的。认知工具是文化进化的产物，而不是遗传进化。在出生时，人类婴儿的大脑与刚出生的黑猩猩的大脑只有细微的差别。我们对事物的接纳性更强，我们的注意力被不同的事物吸引，我们有能力去学习和记忆，超过新生黑猩猩的能力。然而，当这些细微的差别暴露在文化渗透的人类环境中时，会产生巨大的影响。它使我们能够从周围的社会环境中独立出来，并贡献自己独特的人类思维方式。正如《认知工具》所表明的那样，从出生起，我们的可塑性人类的思维就可以通过文化来学习，不仅仅是思考，而是如何去思考。

　　牛津大学理论生命科学高级研究员，心理学教授。塞西莉亚？？海斯（Cecilia Heyes）认为成年人拥有令人印象深刻的认知设备。然而，在她的理论框架中，这些认知工具并不是与生俱来的本能，而是通过社会互动在成长的过程中形成的。

导论
第1章 一个问题的不同答案
逻辑地理学
为何是现在？
小结
第2章 与生俱来、后天养育和文化影响
生物学信息
文化进化
认知机制的文化进化
实践中的“与生俱来、后天养育和文化影响”
小结
第3章 启动装备
情感与动机
关注
认知
小结
第4章 文化学习
对于学习行为的划分及命名
备选研究框架
小结
第5章 选择性社会学习
社会学习
选择性学习
选择性社会学习
小结
第6章 模仿
基因传递的黑盒子
通过关联进行模仿
这不是正确的！
小结
第7章 心智解读
心智解读和印刷品阅读
学习心智解读
内隐心智解读
潜移默化
小结
第8章 语言
城里的两场比赛
长故事
最近的经验发展
广泛的论点
小结
第9章 文化进化心理学
文化群体选择
遗传
遗传同化
一点点历史
人性
文化进化心理学
小结
致谢
注释
参考文献