贵州书院制度研究

　　本书以时间为线索，在论述责州书院的起源及初期形态发展的基础上，探寻明代和清代贵州书院形成的条件与背景、书院制度、书院的概况，多角度展现了明清时期责州书院的繁荣景象。通过对明清时期贵州书院的历史沿革、教学规模、教育教学管理、师资力量、学术交流、文化传播等内容的探讨，揭示出古代责州教育的发展规律及特征，对弘扬中华儒学传统、推动贵州地区文化事业发展有着重要的作用。同时，本书的研究，对于加强区域文化的历史认同感、历史自豪感，提升文化自信、理论自信、道路自信、制度自信都具有非常重要的理论价值和现实意义。

　　刘铮，2018年毕业于东北师范大学历史系，现为铜仁学院马克思主义学院教师、副教授，研究领域为中国古代文化史、教育史、明清东北史。2012年起，先后主持参与课题八项，出版著作一部，在《东疆学刊》等核心刊物发表论文十余篇。

目录
绪论001
章 书院的兴起与发展011
节 书院的起源及初期形态013
第二节 贵州书院的兴起与发展025
小结033
章 明代贵州书院制度037
节 明代书院形成的条件与背景039
第二节 明代贵州书院制度的形成055
第三节 明代贵州书院概况062
第四节 明代贵州书院制度087
小结10
第三章 清代贵州书院及书院制度107
节 清代书院制度形成的条件与背景109
第二节 清代贵州书院概况123
第三节 清代贵州书院制度160
小结192
结论197
参考文献209
后记219