用红色基因育栋梁之材：红色教育的理念寻根与实践回归

　　本书从理论与实践两个层面介绍了新时代红色教育的特点、策略与步骤。本书旨在弘扬红色思想，为广大教育工作者提供红色教育的实施路径，提供引导学生继承革命传统，明立鸿鹄之志，塑造意志品质，坚定红色信仰，激发责任担当的教育方法。

　　张雪晶，女，党员，不错教师，现任哈尔滨市育红小学校党支部书记兼校长，育红少年军校校长，中国宇航学会届航天科学与技术教育工作委员会委员，中国少年先锋队工作学会理事，全国2020“双有”特别行动很好指导教师，中国青少年研究中心特约研究员，东方家庭教育不错指导师，哈尔滨市红色文化教育传承协会会长。曾荣获省级语文骨干教师、市“四有”好校长、市级骨干校长、市很好教育工作者、身边好校长等称号。曾主编《家校共育指导手册》等书，公开发表《七秩抒怀军旗下红色传承在路上》《红色基因一脉相承军旅文化四时长青》等多篇文章。她倡导用红色信仰引领新时代青少年成长，创办的“哈尔滨市红色文化教育传承协会”与全国几十所红色传统学校共谋教育未来，传承红色基因、弘扬红色精神、坚守红色文化、培育红色栋梁，从而培养师生的责任感、使命感、集体主义精神。《中国国防报》《解放军报》《家庭教育报》等多家媒体对育红小学校的红色教育进行过宣传报道。她实施科研兴校战略，承担“新时代小学红色教育实践研究”“全国生命教育”“全国家校共育”等10余项科研课题并取得丰硕的成果，为家乡红色教育做出了很好的贡献。

篇 塑造红色精神：高擎爱国主义伟大旗帜
章 红色教育的由来
第二章 红色教育的基本内涵
第三章 红色文化正风帆
第四章 “育红”底色与传承律动
第二篇 追忆红色历史：沿袭艰苦奋斗革命传统
章 红色血脉滋养生息
节 源于人民军队
第二节 壮大在黑土地上
第三节 传承军工精神
第四节 培育红色少年
第二章 红色精神薪火相传
节 重温红色记忆不忘初心
第二节 拜访校长校友牢记使命
第三节 校友荣归故里感恩母校
第三章 红色校史再放光芒
节 印迹下的新里程
第二节 航程中的新目标
第三节 加速中的新举措
第三篇 流淌红色故事：发扬自强不息优秀品质
章 保家卫国圆梦军旅
第二章 自强不息献身国防
第三章 艰苦奋斗研发科技
第四篇 培育红色传人：树立英勇顽强精神风貌
章 红色基因代代相传
节 初心不改矢志不移
第二节 任重道远勇往直前
第三节 硕果累累桃李满园
第二章 红色文化持久力量
节 传统文化一脉相承红色基因育人永续
第二节 整合课程资源传承红色文化
第三节 寓教于健铸就英勇顽强军娃品格
第四节 寓红色传统教育于音乐教育之中
第五节 星星火炬引路红色文化育人
第六节 传承红色基因铸就足球梦想
第七节 传承快板艺术弘扬红色传统
第八节 红色精神在校本课程中传承
第三章 红色教育校内校外
节 班级红色文化实施策略
第二节 在少年军校中茁壮成长
第三节 挖掘学科红色文化价值
第五篇 践行红色教育：滋养坚贞不屈民族气节
章 红色联盟携手传承
节 红色传承校际联盟接力红色思想火炬
第二节 红色文化传承联合体简介
第三节 育红小学校对红色教育联盟的引领
第四节 “红色传承学校联合体”建立之始末
第二章 英雄故土纪念缅怀
节 树立榜样观
第二节 打造品牌教育
第三章 众行致远跨界传承
节 育红小学校红色文化传承研究会
第二节 育红小学加入中国航天科技教育联盟
第六篇 励志红色传承：坚定忠诚担当理想信念
章 以少年军校为载体弘扬红色文化构建红色校园
节 红色文化背景分析
第二节 红色文化的发展思路
第三节 红色文化主要内容
第二章 以科研为先导立足新时代小学红色教育实践研究
节 课题研究的问题及价值
第二节 课题核心概念的界定及研究现状
第三节 课题研究目标与假设
第四节 课题研究方法及预期成果
第五节 课题研究的理论与事实依据
第三章 加强软硬件建设打造红色文化精神家园
节 深掘我校红色文化成果
第二节 扬“两弹一星”精神建国防教育馆
第四章 加强课程建设打造“国之红娃”红色研究型课程体系
节 课程总体构架
第二节 课程理论阐述
第三节 课程实施总则
第四节 课程实施细则