艺术管理与教育研究（第1辑）

　　《艺术管理与教育研究（第1辑）》是艺术管理与教育学院青年研究生们的日常研究。《跨语境下的艺术教育场域精神》《艺术教育跨学科的研究路径与质量评价》等文章针对以上问题都有所指涉，同时对社会美育、社区艺术、非遗元素在美育课堂中的应用等问题，青年学者们也展开了针对性研究和尝试性探讨。选编这《艺术管理与教育研究（第1辑）》的目的之一，就是鼓励青年们的大胆探索，同时通过反思我们日常的教学，进一步推动学科发展和专业建设。青年学者身上有时候有一种天真的力量，可以无所顾忌地在艺术世界中攫取。艺术研究和创作的过程总是艰辛而复杂的，可喜的是他们随时都愿意承认“我不知道”，随时都愿意和同学们相伴相行来分享自己的思考。中国美术学院是一个追求学术自由的家族，愿意给青年们更多自由的探讨空间，接受并欣赏青年们多元的思想。与此同时，希望青年研究生们也敢于接受来自各界的批评，敏锐地去理解不同的意见。青年的力量，是相信真理和改变未来的力量。

暂缺《艺术管理与教育研究（第1辑）》作者简介

前言青年的力量
跨语境下的艺术教育场域精神
艺术教育跨学科的研究路径与质量评价
互联网语境下艺术管理教学策略初探
从社区艺术到社区艺术教育中的个体关联性
——以法国纪录片《脸庞，村庄》为启发
“艺术大众化”与“大众化艺术”
——丰子恺提倡的社会美育观
现场互动艺术展示语境研究
从“游乐园”到“亲和力”
——以teamLab北京展为例谈展览对艺术机构亲和力的提升
浅谈艺术教育与大学生心理健康
篆刻作为艺术疗愈媒介的可行性探究
新农村儿童主题性美术教育活动模式初探
基于观看认知比较下的儿童美术教学反思
婺剧元素在中小学美术课堂中的应用研究
富阳元书纸非遗资源引入中小学美术课堂教学的思考与实践
从文港毛笔流变看书画工具对创作的影响
“气”论与早期中国艺术的动态性审美特征浅议
“渲淡”与“勾斫”
——浅谈中国传统文人审美视角下的艺术语言
颜辉道释艺术风格考
——以《李仙像》为例
阐释与意义
——提香《天上的爱与人间的爱》研究
工艺美术“三创”服务平台的构建研究
徽雕艺术的当代传承与创新
——从工匠到艺术创客的情与理
视觉影像艺术创作中表现性声音蒙太奇手法的运用
知识图谱视角下艺术设计教育研究量化分析