新时代高校科研育人理论与实践：新时代高校“三全育人”理论研究与实践创新

　　科研育人是新时代我国建设世界大学、世界学科的内在要求和本质特征，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的必然选择。新时代高校深入开展和实施科研育人，是走“内涵式发展道路”的必然。“要培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队，力争实现前瞻性基础研究、带领性原创成果的重大突破”，也必须依靠高校科研育人工作的内生性增长。《新时代高校科研育人理论与实践》共分为5章，首章阐述科研育人的基本内涵、特点、功能及实施科研育人的必要性；第二章分析了马克思主义人才培养观及高校科研育人的历史传承；第三章考查现阶段我国科研育人的基本模式，分析实施路径；第四章结合具体案例、典型人物，从平台、团队、科教、产学研协同、科研思政等角度总结江苏大学科研育人的实践经验；第五章对科研育人工作提出对策建议并展望今后的工作。

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