高校教练型辅导员的基本修炼

　　为进一步加强高校辅导员队伍建设，推动髙校辅导员队伍专业化、职业化，教育部出台《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》（以下简称《标准》），对高校辅导员职业的基本要求和各级能力标准进行了规范和要求。辅导员队伍作为一类特殊的社会职业群体，在高校具有“教师”“干部”的双重身份，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，也是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。他们的职业使命就是“成为学生的人生导师与知心朋友”，为中国特色社会主义事业培养合格建设者与可靠接班人。《标准》指出，高校辅导员应将爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表作为职业守则，不断增加知识储备，努力提高职业素养和职业能力。

暂缺《高校教练型辅导员的基本修炼》作者简介

第一章 教练与教练技术
第一节 教练与教练技术的含义
一、教练的含义
二、教练技术的含义
第二节 教练技术的起源和发展
一、教练技术的起源
二、教练技术的发展
第三节 教练与教练技术的作用
一、教练的作用
二、教练技术的作用
第四节 教练技术与高校辅导员
一、教练技术在高校辅导员工作模式中的作用
二、教练技术助力高校辅导员能力提升
三、教练游戏之猜字母
第二章 高校传统辅导员与教练型辅导员
第一节 高校传统辅导员与教练型辅导员领导力的区别
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