携手上海音乐学院的教授和艺术家，汇集了国内和国际上优秀的艺术、教育、科技领域的人才团队，自主研发，为幼儿们带来的高质量、专业性的音乐素质教育内容。 内容结合《3—6岁儿童学习与发展指南》的教学目标和年龄特征，配套资源有优质音频、教案等。 一本绘本一个故事，将音乐知识点融入故事中，让孩子轻松掌握音乐知识。 激发孩子的兴趣和想象力，在实际生活中畅游音乐的海洋。 涉及音乐元素和术语、经典中外名曲、中西方乐器，全面启蒙音乐教育。

这本书主要为三部分，即二胎家庭*初的两年、孩子们的冲突与竞争、孩子们的个性发展。 篇幅*长、涉及面*多的是第一部分——二胎家庭的最初两年，内容包括父母的准备，头胎孩子的心理变化，两个孩子关系的建立和发展。 第二部分讲的是，如何处理孩子们的冲突和竞争。作者认为，兄弟姐妹间的冲突和竞争也是不可避免的，是孩子们成长发展的重要组成部分，所以父母不必太焦虑。让孩子们自己学会解决冲突、合理竞争，是促进他们社会性发展的重要方面。 第三部分主要讲孩子们的个性为何不同，以及兄弟姐妹关系今后的发展。作者认为，父母对每个孩子的差异应表现出尊重和欣赏，表现出对他们每个人独特的爱，这是培养孩子和促进孩子发展最好的方式。

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《育儿周周记（0-1岁）》内容来源于“育儿周周看”项目，这是由上海市教育委员会基础教育处立项，上海市电化教育馆实施，上海市卫生和计划生育委员会、上海市妇女联合会等单位支持的“0-3岁婴幼儿家庭早教指导服务”系列项目之一。给予家长专业、实用的建议和指导，提供精心编制的个性化早教方案。

《育婴员》一书由导读和三个部分组成，第一部分育婴员上岗须知，包括育婴员工作内容与就业趋向、育婴员任职要求；第二部分家政从业常识，包括安全防护常识、礼仪要求；第三部分育婴员职业技能，包括母乳喂养指导、人工喂养、辅食的制作与喂养、婴幼儿睡眠照料、二便后的清洁处理、三浴的护理、正确抱领婴儿、婴幼儿卫生、婴儿生长监测、预防接种、常见疾病护理、铅中毒的预防与排除、婴儿意外的预防、婴儿动作技能训练、婴儿智力开发、社会行为及人格培养培养等内容。 《育婴员》一书是为家政服务人员量身定做的提升就业、从业技能的实操性读本。既适用于职业院校、企业和职业培训机构大力开展订单式培训、定向培训、定岗培训、劳动预备制培训，同时，也适用于从业者通过自我阅读和学习，提升自己的从业技能和管理技能。本书的特点就是以就业为导向，突出实用性、专业性，重点培养从业人员的技术运用能力和岗位工作能力。

本书以婴儿成长的阶段为纵线，分月阐述，并将育儿过程中可能出现的问题按照宝宝日常护理要点、宝宝的喂养方法、宝宝每月可能出现的不适、宝宝每月益智游戏、体能训练等分门归类，编排科学合理，新手父母查阅起来快速简便。

对刚做妈妈的女性来说，如何照顾孩子，如何照顾好自己，如何面对新生活，是一系列难题。 本书将从你成为新手妈妈开始，为你排忧解难，并提供一系列实用建议。从如何选购宝宝用品、如何护理宝宝、如何正确喂养、帮助宝宝睡眠开始，到关心妈妈自身的产后身体恢复、产后心理健康，再到夫妻和谐生活、工作与家庭兼顾，无所不包。

本书包含了家庭育儿早教的大部分热点问题，有新理念，也有实用方法，适合于0~3岁宝宝的家庭护理与早教。从孩子（日常护理、习惯培养、疾病防护）到父母与孩子（亲子沟通、抓住敏感期、情绪管理、社交规则）再到家庭环境（树立榜样、温暖家风）等多个角度入手，分享育儿理论与实践，帮新手爸妈一路过关斩将，轻松晋级超级爸妈。

中等生是一个“灰色地带”，他们既不及优等生那样出类拔萃，也不像成绩不好的学生那般无奈，这个群体是庞大的，他们的心理特点是什么？家长和老师应该怎么做？如何才能让这个“灰色地带”亮起来？本书从中等生的现状、期盼，如何帮助中等生找到学习的门道及保持一个良好的心态等方面层层剖析，为老师和家长们出谋划策。希望通过本书 的学习，家长和老师们可以静下心来倾听中等生孩子的寂寞、尴尬和苦闷。 《从中等到优等：这样帮孩子越过藩篱》有助于家长帮助那些想跻身班级前列的中等生们圆梦；即便是那些甘居中等的孩子们，也可借本书绽放出别样的光彩。

第一季《崔玉涛图解家庭育儿》自出版以来，受到了众多家长的好评。第一季的内容侧重新生儿成长的规律和常见疾病护理。但是大一些的宝宝出现的习惯培养和发展引导的问题没有涉及。根据读者提出的第一季没有完整陈述和讲解的问题，又策划出版了第二季《崔玉涛图解宝宝成长》这套书侧重在宝宝各个关键时期，基于0~6全年龄段，分别由小及大年龄段做了相关主题的延伸拓展。这套书与第一季是相互补充的关系：年龄的延展作了补充；出现的问题做了补充；更多操作办法也做了补充。本套图书从婴幼儿饮食、睡眠、排便、说话等家长关心的问题阐述，每个分册对应讲解上述一个内容。本书为“崔玉涛图解宝宝成长”套系中的第三册，全书分别从排便次数与排便量、大便性状与气味、大小便的颜色、排便行为与习惯、大便中的学问五个方面出发，在就大便中传递的预警或信号给予解读之外，还对“何时、如何对宝宝进行如厕训练”“怎样形成良好规律的排便习惯”等问题，也做出了相应的指导。