当代大学生信仰教育研究

　　《当代大学生信仰教育研究》采用理论与实践相结合的方法，通过调研分析当代大学生信仰以及高校信仰教育存在的问题，从信仰的概述、当代大学生信仰及教育现状、加强大学生信仰教育的原则和方法以及加强当代大学生生活信仰教育、道德信仰教育、宗教信仰教育、社会信仰教育等方面，对当代大学生信仰教育问题进行了比较系统的论述。

　　朱炎，男，1964年生，四川自贡人，硕士，教授。现在四川轻化工大学马克思主义学院从事高校思想政治理论课教学工作，研究方向：马克思主义中国化，思想政治教育理论与实践。主研教育部、主持四川省教育厅等科研项目16项。迄今编著、主编著作7部，副主编著作3部；发表学术论文70余篇。杨汉国，男，1966年生，四川南充人，硕士，教授。现任四川轻化工大学保卫处处长。研究方向：思想政治教育。负责教育部课题2项，四川省教育厅重点课题4项；主研厅级课题12项。出版学术著作2部，主编教材3部；发表学术论文40余篇。范光杰，男，1971年生，四川泸州人，硕士，教授。现任四川轻化工大学宣传部副部长。主要从事高校思想政治理论课教学工作，研究方向：思想政治教育，党史党建。主研教育部、主持教育厅等课题16项。主编、副主编教材5部；发表学术论文30余篇。

绪论
一 大学生信仰问题的缘起
二 信仰教育必须转变的传统思想政治教育观念
第一章 信仰概述
一 信仰的起源
二 信仰的内涵、分类与功能
三 信仰教育
四 加强大学生信仰教育的重要意义
第二章 当代大学生信仰及教育现状研究
一 调查现状
二 大学生信仰及教育现状分析
三 大学生信仰教育对策
第三章 加强大学生信仰教育的原则和方法
一 原则
二 加强大学生信仰教育的方法
第四章 加强当代大学生生活信仰教育
一 生活信仰的内涵及其分类
二 生活信仰教育的意义
三 当代大学生生活信仰教育内容
四 当代大学生生活信仰教育的方法和艺术
第五章 加强当代大学生道德信仰教育
一 道德信仰教育的内涵及其功能
二 当代大学生道德信仰教育的目标和内容
三 当代大学生道德信仰教育对其成才的影响
四 当代大学生道德信仰的现状和问题
五 当代大学生道德信仰教育的途径
六 当代大学生道德信仰教育的方法和艺术
第六章 加强当代大学生宗教信仰教育
一 宗教信仰的内涵及其分类
二 当代大学生宗教信仰的辩证分析
三 当代大学生科学对待宗教信仰的教育内容
四 帮助当代大学生树立科学宗教观的教育方法和艺术
第七章 加强当代大学生社会信仰教育
一 社会信仰的内涵及分类
二 社会信仰对当代大学生树立远大理想的影响
三 当代大学生社会信仰教育的内容
四 当代大学生社会信仰教育的方法和艺术
参考文献
附一 加强大学生信仰教育
附二 社会主义核心价值体系视域下大学生信仰教育探析
附三 论大学生道德信仰教育之理念转变
附四 把大学生信仰教育作为高校思想政治理论课教学的基本理念
附五 法治视域下的当代大学生法律信仰教育内涵研究
附六 关于大学生法律信仰教育问题的思考
附七 论大学生道德信仰教育的困境与解构
后记