跨文化交际视角下高校校园文化建设理论与实践

　　《跨文化交际视角下高校校园文化建设理论与实践》 从跨文化交际理论和校园文化建设基础理论入手，分析校园文化建设研究现状及发展趋势，总结基于跨文化交际的校园文化活动路径和特征，从庆典、竞赛、交流、实践、演出五个类型阐述活动设计原则和注意事项，通过13个活动案例全面展示中外学生共同参与的校园文化建设成果，为新时代高校校园文化建设提供一定的借鉴和参考。

　　梁清，北京语言大学外国语学部党委书记，副教授，硕士研究生导师；北京市教育创新标兵，北京市委教育工委资助“世说心语”跨文化适应工作室主持人，教育部备案北京语言大学马耳他研究中心负责人，主要从事应用语言学、跨文化交际、马耳他研究。

第一章导论
第一节选题背景和研究意义_00
一、选题背景_00
二、研究目的和意义_00
第二节跨文化交际和高校校园文化相关概念界定_00
一、文化和高校校园文化_00
二、交际能力和跨文化交际能力_00
三、跨文化交际视角下的高校校园文化_00
第三节高校校园文化建设现状和问题_00
一、校园文化建设现状_00
二、校园文化建设中的问题及原因探究_0000第四节研究设计_00
一、研究对象_00
二、研究内容_00
三、研究方法_0

第二章理论框架
第一节跨文化交际和校园文化建设基础理论_0
一、跨文化交际理论_0
二、校园文化建设理论_0
第二节校园文化建设研究现状及发展趋势_0
一、校园文化建设研究现状_0
二、校园文化建设发展趋势_0
第三节基于跨文化交际的校园文化活动路径和特征_0
一、校园文化活动的路径_0
二、校园文化活动的特征_0

第三章庆典活动
第一节庆典活动概述_0
一、庆典活动基本特征_0
二、庆典活动重要意义_0
第二节庆典活动策划_0
一、庆典活动基本原则_0
二、庆典活动注意事项_0
第三节庆典活动实践_0
一、活动案例1：北京语言大学世界文化节系列活动_0
二、活动案例2：“东院文化节”活动_0

第四章竞赛活动
第一节竞赛活动概述_0
一、竞赛活动分类_0
二、竞赛活动特点_0
第二节竞赛活动策划_0
一、竞赛活动基本原则_0
二、影响竞赛活动的因素_0
第三节竞赛活动实践_0
一、活动案例3：中华文化多语种传播大赛_0
二、活动案例4：“最强语伴”比赛_0
第四节竞赛活动研究_0
一、中华文化多语种传播大赛调查研究_0
二、大学生语伴活动调查研究_0

第五章交流活动
第一节交流活动概述_
一、交流活动基本特征_
二、影响交流效果的因素_
第二节交流活动策划_
一、交流活动基本原则_
二、交流活动注意事项_
第三节交流活动实践_
一、活动案例5：中外学生文化沙龙系列活动_
二、活动案例6：中外学生健康教育_
三、活动案例7：中日学生交流会_
四、活动案例8：中外学生跨文化心理适应_
五、活动案例9：中外学生艺术沙龙_

第六章实践活动
第一节实践活动概述_
一、实践活动基本特征_
二、影响实践效果的因素_
第二节实践活动策划_
一、实践活动基本原则_
二、实践活动注意事项_
第三节实践活动实践_
一、活动案例10：小联合国进社区_
二、活动案例11：中外学生社会实践_
三、活动案例12：学生国际交流协会_

第七章演出活动
第一节演出活动概述_
一、舞台表演基本特征_
二、影响演出效果的因素_
第二节演出活动策划_
一、演出活动基本原则_
二、演出活动注意事项_
第三节演出活动实践_
一、活动案例13：中外学生歌手大赛_
二、活动案例14：中外学生旗袍风采大赛_

第八章启示
第一节基于跨文化交际的校园文化建设经验_
一、确立组织体系、策划方案和制度规范_
二、搭建适合中外学生跨文化交际的活动场域_
三、加强跨文化交际过程中的教育和指导_
第二节基于跨文化交际的校园文化建设前景_
一、跨文化交际视角下高校校园文化建设的现状_
二、跨文化交际视角下高校校园文化建设的不足_
三、跨文化交际视角下校园文化建设的发展前景_

参考文献