叶圣陶吕叔湘张志公语文教育名篇精选

　　本书是顾之川对叶圣陶、吕叔湘、张志公（号称语文教育界“三老”）的语文教育名篇论著的精选，作者以自己多年的研究学习和理解体会，从中精选出对我们今天仍有启示意义的相关名篇，全书分为“语文综论”“语文课程”“语文教材”“语文教学”“识字写字”“阅读教学”“课外阅读”“写作教学”“口语交际”“语文学习”“语文考试”“语文教师”“语文人物”“语文研究”等专题，以类相从，把“三老”的相关论著汇编在一起。所收录的内容，理论与实践兼顾，既可以给语文教育理论研究者参考，也注重语文教师的需要，甚至还考虑到正在各级各类学校学习语文的学生。既有恣肆的长篇大论，也有吉光片羽的简什短章。“附录”分别收录叶圣陶、吕叔湘、张志公语文教育论著目录，可为希望进一步研究的读者，提供检索、学习与研究的方便。

　　顾之川，1958年生，河南省商水县人。1994年毕业于中国社会科学院研究生院语言系，获文学博士学位。现为教育部课程教材研究所研究员、人民教育出版社编审，兼任中国教育学会中学语文教学专业委员会秘书长，教育部考试中心教师资格考试研究组成员。主要从事语文教育、汉语史研究和中学语文教材研究编写工作，曾主编人教版多套初中、高中语文教材。著有《明代汉语词汇研究》《语文论稿》《中国文化常识》等。

前言凡例语文课程|对于国文教育的两个基本观念/叶圣陶|论中学国文课程的改订/叶圣陶|大力研究语文教学，尽快改进语文教学/叶圣陶|语文是一门怎样的功课——在全国小学语文教学研究会成立大会上的发言/叶圣陶|关于语文教学的两点基本认识/吕叔湘|当前语文教学中两个迫切问题/吕叔湘|中小学语文教学问题/吕叔湘|关于中学语文教学的种种问题/吕叔湘|漫谈语文教学——提高学生的语文程度/张志公|说工具/张志公|传统语文教学的得失/张志公|汉语文教学的过去、现在和未来/张志公语文教材|《大学国文〔现代文之部〕》序/叶圣陶|《大学国文〔文言之部〕》序/叶圣陶|语文教材的编写/叶圣陶|关于中学语文教材的几个问题/吕叔湘|关于中学语文教材问题/吕叔湘|谈《国文百八课》/吕叔湘|编教材有三难/吕叔湘|传统语文教育教材论/张志公|关于教材的编写和实验/张志公语文教学|略谈学习国文/叶圣陶|语言与文字/叶圣陶|我们的宗旨与态度/叶圣陶|语文教学二十韵/叶圣陶|谈语言的学习和教学/吕叔湘|关于语文教学问题/吕叔湘|语文教学中的指导原则/吕叔湘|教学思想和教学方法的改革/吕叔湘|语文教学既是一门科学，也是一种艺术/吕叔湘|关键在于一个“活”字/吕叔湘|语文教学需要大大提高效率——泛论语文教学科学化和进行语文教学科学研究的问题/张志公|要重视语文教学法的研究/张志公|提高语文教学的效率/张志公|关于口语研究和口语教学的三个问题/张志公|应进一步探讨如何提高中学语文教学效率问题/张志公阅读教学|《精读指导举隅》前言/叶圣陶|《略读指导举隅》前言/叶圣陶|文艺作品的鉴赏/叶圣陶|阅读是写作的基础/叶圣陶|读是写的基础/张志公|谈语文教学中的阅读问题/张志公|关于阅读教学和写作教学的几个问题/张志公写作教学|写作什么/叶圣陶|怎样写作/叶圣陶|以画为喻/叶圣陶|文章的修改/叶圣陶|临摹和写生/叶圣陶|写作要有中心/叶圣陶|“教师下水”/叶圣陶|重视提高学生写作能力的问题/张志公|谈作文教学的几个问题/张志公语文考试|专供应试用的书籍/叶圣陶|“临时抱佛脚”/叶圣陶|读罗陈两位先生的文章/叶圣陶|去年高考的语文试题/叶圣陶|学习不光为了高考/叶圣陶|考试/叶圣陶|再谈考试/叶圣陶|不应单纯追求升学率/叶圣陶|语文教学要注重实际应用——谈今年高考作文试题/张志公语文教师|教师的修养/叶圣陶|如果我当教师/叶圣陶|中学国文教师/叶圣陶|教师必须以身作则/叶圣陶|先做学生/叶圣陶|提高中学语文教学的关键/吕叔湘|提高语文教学效率根本在语文师资/吕叔湘语文研究|探讨中学语文教学研究问题要重视调查——祝贺中学语文教学研究会成立/叶圣陶|对于中学语文教学研究的意见——在中学语文教学研究会第三届年会开幕式上的讲话/叶圣陶|《叶圣陶语文教育论集》序/吕叔湘|扎扎实实搞好写作研究/吕叔湘|在张志公语言和语文教育思想研讨会上的发言/吕叔湘|科学态度和科学研究/张志公|有关语文教学研究的几个问题/张志公|我和传统语文教育研究/张志公