大学英语课程教学改革新向度研究

　　本书首先对大学英语课程教学的研究与改革进行了概述，然后在分析大学英语课程教学模式改革的基础上引入本书的重点，即大学英语知识课程与技能课程教学改革；其次，研究了大学英语课程教学其他要素以及文化趋向的改革；最后，分析了大学英语课程教学改革之混合式教学、ESP教学趋向。

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第一章 导论
第一节 课程与教学的内涵与关系
第二节 英语课程教学研究的重要意义
第三节 英语课程教学研究的对象与任务
第四节 大学英语课程教学中的问题分析
第二章 大学英语课程教学改革综述
第一节 大学英语课程教学改革的历史回顾
第二节 大学英语课程教学改革的新要求
第三节 大学英语课程教学改革的原则与理论依据
第三章 大学英语课程教学模式的改革
第一节 分级教学模式
第二节 交际教学模式
第三节 个性化教学模式
第四节 任务型教学模式
第四章 大学英语知识课程教学改革
第一节 大学英语词汇课程教学改革
第二节 大学英语语法课程教学改革
第五章 大学英语技能课程教学改革
第一节 大学英语听力课程教学改革
第二节 大学英语口语课程教学改革
第三节 大学英语阅读课程教学改革
第四节 大学英语写作课程教学改革
第五节 大学英语翻译课程教学改革
第六章 大学英语课程教学其他要素的改革
第一节 大学英语教师角色的转型
第二节 大学英语学习方式的转变
第三节 大学英语教材的多维度开发
第四节 大学英语教学评价的多元化
第七章 大学英语课程教学改革之文化趋向
第一节 文化及文化差异
第二节 大学英语文化教学的意义与目标
第三节 大学英语文化教学的内容与原则
第四节 大学英语文化教学的具体策略
第八章 大学英语课程教学改革之混合式教学趋向
第一节 混合式教学与混合式学习
第二节 大学英语混合式教学的优势
第三节 大学英语混合式教学的要素分析
第四节 大学英语混合式教学的具体策略
第九章 大学英语课程教学改革之ESP趋向
第一节 ESP及ESP教学
第二节 ESP教学与大学英语教学的区别
第三节 ESP教学与大学英语教学的促进与整合
第四节 ESP课程设计的原则与方法
参考文献