人皆有名。人名伴随人的一生。要取得一个好名，《易经》数理、生肖干支固然重要，但如果不懂得几千年来中国人的命名文化，不知道中国人的取名传统，有时不免会闹出笑话。中国的人名文化延续了几千年，形成了特殊的文化传统，其历史积淀之深厚，文化内涵之丰富，表现形式之多样，是世界上其他国家和民族无法比拟的。在本书中，姓名学专家王泉根教授以自己数十年的研究心得，深入浅出地阐述了中国人取名的历史、取名的艺术、取号的种种方法，以及不同人取名的禁忌等，可作为今天人们取名字的重要参考。

本书是一本理论性和操作性都很强的姓名学知识读物，系统、通俗地介绍了中华姓氏的来历、人名的结构与特征、传统的起名习俗、起名的原则、起名的常用方法、男孩起名、女孩起名、起名禁忌等，从理论和实践上阐明了姓名的重要意义和功用，并有重点地介绍了怎样才能起一个好名字的具体方法。另外，根据读者需要，本书还专门编写了“改名方法”、“英文起名参考”和“佳名欣赏与参考”三章，目？是让读者在需要改名和需要起英文名字时加以参考，并通过欣赏古今佳名、分析男女好名实例、参阅男女起名常用字，为读者在酝酿名字、选音择字寓意时，提供较为实用的参考。

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《环保教育》介绍了2-7岁是孩子黄金成长阶段，在注重孩子智力发展的同时，更要加强孩子的素质教育。《幼儿全方位早教系列》丛书摆脱了单一的知识罗列性的内容，把握儿童早期教育的各个特点，系统科学分类，从行为、健康、情商、生命等方面人手，通过有趣而优美的故事，提供解决问题的方法。

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人为什么要有名字，人名如何发展演变，人名的形式结构，人名的内隐含义，等等，都是由文化这个总根派生出来的，都可以从文化学的角度加以解释和验证。就连人名的物质材料——语言文字，也是文化在表层的投射反映，是文化的一个组成部分。因此，从文化学角度对人名进行较系统的研究是必要而且可能的。

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