二语学习同伴互动研究（应用语言学核心话题）

暂缺《二语学习同伴互动研究（应用语言学核心话题）》简介

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总序
前言
*章 概述
1．1 互动与二语习得
1．2 同伴互动的定义
1．3 同伴互动对二语学习的促进作用
1．4 推荐文献
第二章 同伴互动核心概念
2．1 任务
2．1．1 任务的定义
2．1．2 任务的多视角解读
2．2 互动行为
2．2．1 协商
2．2．2 修正性输入与输出
2．2．3 同伴反馈
2．2．4 语码转换
2．2．5 调节
2．2．6 语言相关片段
2．2．7 同伴支架
2．3 互动能力
2．3．1 互动能力的定义
2．3．2 互动资源库
2．4 其他相关概念
2．4．1 语言投入
2．4．2 学习者相互性
2．4．3 交际意愿
2．5 推荐文献
第三章 主要理论和观点
3．1 引言
3．2 认知互动理论
3．3 社会文化理论
3．4 社会认知理论
3．5 推荐文献
第四章 同伴互动研究方法
4．1 引言
4．2 文献来源
4．3 同伴互动研究设计
4．3．1 描述性研究
4．3．2 （准）实验研究
4．3．3 质性研究
4．3．4 混合研究
4．3．5 语料库研究
……
第五章 同伴协商互动研究
第六章 同伴互动模式研究
第七章 同伴互动中的纠正性反馈研究
第八章 同伴互动中的母语使用研究
第九章 同伴互动影响因素研究
第十章 网络环境下的同伴互动研究
第十一章 内容一语言融合环境下的同伴互动研究
第十二章 回顾与展望
结束语
参考文献
索引