口才与朗诵：综合训练汇编

　　有声语言艺术是一门应用型学科，所以其教材当“有声儿”。《口才与朗诵——综合训练汇编》是一本多感官联动的书，需要边看边听、边思边读。大量的朗读音频（尤其字词的范读），旨在使学练同步，效果加速。有声语言艺术是一门交叉综合学科，内容当丰富。《口才与朗诵——综合训练汇编》的练习素材包括古代文学经典和现当代艺术文本，取材范围广，形式多样，以培养锻炼使用者多项语言技能。

　　姜林杉（姜虹），中国播音主持“金话筒”奖、江苏省“四名人才”“名主持人”获得者，江苏省播音主持委员会副主任、省播音主持高级职称评审委员会成员、省播音主持政府奖评委会成员、播音指导、普通话测试员、语言表演考级考官，“全国优秀作文选”“小学语文课文”等刊物书籍示范朗读者，著有《金话筒为你读——美文美诵100篇》《口才与朗诵——综合训练手册》（启蒙篇、基础篇共6册，针对幼儿和中小学生）《口才与朗诵——综合训练汇编》（针对艺考生和成人爱好者），《林杉声音杂志》共读社、美音优话读书会发起人。

第一部分 基础训练
一、口部操
二、气息练习
三、拼合与归音
四、声母练习
五、韵母练习
六、声调组合练习
七、夸张四声练习
八、夸张上声练习
九、语流音变练习
十、绕口令
十一、共鸣腔的使用与调节
十二、发音美学
十三、声音变化练习
十四、词感练习
十五、外部技巧练习
十六、内部技巧练习
十七、语势
十八、表达策略与嗓音保护
十九、变换形式
二十、情绪训练
二十一、胆量自信练习
二十二、舞台礼仪
二十三、肢体训练
第二部分 朗读综合训练
一、读古诗词
二、读儿歌
三、读诗歌
四、读散文
五、念对联、谜语、书信
六、讲童话故事
七、讲成语故事
八、读广告词
九、讲笑话
十、演播小说
十一、播报新闻
十二、读文言文
十三、台词表演
十四、读贯口
第三部分 口才综合训练
一、看图说话
二、介绍物品
三、介绍人物
四、介绍美食
五、介绍事件
六、说祝福
七、说节日
八、说节气
九、解说谚语
十、解说歇后语
十一、解说名言
十二、解说诗词
十三、创编故事
十四、主题演讲
十五、看图演讲
十六、模拟主持
十七、现场采访
十八、即兴评述
十九、交互辩论
后记
参考书目