产出导向法：中国外语教育理论创新探索

　　“产出导向法”（Production-Oriented Approach，简称POA）是中国学者经过十余年探索，在理论与实践双向互动中创建的符合中国国情的外语教学理论与实践体系。该体系覆盖教学理念、教学假设和教学流程各层面，具有针对性、创新性和实用性。 本书系统介绍POA理论体系的构建及其主要内容，以及POA倡导的研究范式“辩证研究”。全书共十六章。第一章至第三章为全书提供背景知识。第四章至第六章介绍POA理论体系的内容和特色。第七章至第十一章详解POA理论体系下的中观理论，包括关键能力目标设定、驱动场景和促成活动设计、师生合作评价实施、教学材料使用等。第十二章至第十四章介绍POA倡导的研究范式“辩证研究”。第十五章至第十六章报告POA教师发展研究以及对POA发展的反思与展望。

　　文秋芳，北京外国语大学中国外语与教育研究中心教授，国家教材委员会外语学科专家委员会主任，AsiaTEFL副主席。出版教材8部，发表论文近200篇。研究领域：外语教育、语言政策。

总序 文秋芳
序 文秋芳

第一部分 绪论
第一章 我国外语教育理论70年
1.1 引言
1.2 发展路径
1.2.1 引进改造
1.2.2 扎根本土
1.2.3 融通中外
1.3 讨论
1.4 小结

第二章 POA发展现状
2.1 引言
2.2 POA研究成果
2.2.1 书面成果
2.2.2 口头成果
2.3 应用和推广
2.3.1 实体团队
2.3.2 虚拟共同体
2.4 小结

第三章 POA发展历程
……