大学精华汉语（第2册）

　　《大学精华汉语》针对英语为母语的大学生，采用全新的汉语教学方法，将彻底改变以往的对外汉语教学方式。汉语每个音节都有声调并使用表意文字，而学其文字对学其发音没有丝毫帮助，反之亦然。基于这一事实，《大学精华汉语》将语音声调的学习和汉字认知书写的教学一分为二，分而学之。然后利用三种交际方式（互动、陈述、诠释）综合训练学生的四项语言技能（听、说、读、写）。《大学精华汉语》创新特点包括：通过幽默的节奏语段学习和巩固汉语语音和声调。首先学习那些由象形字发展而来并构成成千上万汉字的基本汉字。起始阶段只要求认识和书写这些基本汉字，而不急于要求学生知道怎么念。将常用字词语编成节奏语段并作为课文，以供学生聆听和朗诵，并要求学生用汉字阅读和书写。《大学精华汉语》前两册共有56课，涵盖言语基础语法100多项，囊括800多个汉字及由其构成的词语。《大学精华汉语》旨在让学生在大学两个学年里用不多于他们四分之一的学习时间打下坚实的汉语基础，使他们能满怀信心地、喜悦地继续较高阶段的汉语学习。《大学精华汉语（第2册）》为第二册。

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前言
范围与顺序
第一课：他开车的时候常常打电话。
第二课：他跳舞跳得怎么样？
第三课：你能去哪儿？
第四课：我上了一节课。
第五课：你去哪儿了？
第六课：话剧就要开演了。
第七课：你听了多长时间？
第八课：你在美国住了多长时间了？
第九课：北京故宫你去过吗？
第十课：咱们今天别去了。
第十一课：门上贴着什么？
第十二课：他戴着墨镜看电影。
第十三课：我们都没他那么高。
第十四课：我跟他一样高兴。
第十五课：他比你多练了多少次？
第十六课：你听懂了吗？
第十七课：地址你写在哪儿了？
第十八课：请问，去医院怎么走？
第十九课：咱们进去看看吧。
第二十课：你带什么去？
第二十一课：从天上落下来一个飞碟。
第二十二课：中国的方言你听得懂吗？
第二十三课：客厅和餐厅都收拾好了吗？
第二十四课：我的越野车呢？让谁开走了？
第二十五课：把今天的作业交上来
第二十六课：他是什么时候去的？
第二十七课：无论春夏秋冬……
第二十八课：我哪儿都想去
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