中学艺术类校本特色课程导引

　　艺术类校本特色课程的建设开发是推行素质教育的重要途径之一。本书为中学艺术类校本特色课程导引，为中学艺术类选修课教学的顺利推进提供了较清晰的文本性指导。全书由七门艺术类课程组成，分别为歌剧、钢琴、音乐与科技、建筑、戏剧、流行音乐和即兴演奏，七门课程同属艺术类，但又各自独立。本书是结合时代背景、社会需求和高素质人才早期培育要求，在艺术类校本课程教学实践的基础上编撰而成，在提升教师专业能力和研修素养的同时，为中学特色课程的开发提供了可参考性实例经验。

　　陈向蕊，毕业于上海音乐学院，中学高级教师。上海中学艺术总指导，音乐教研组长，上海市第三期“双名”工程音乐名师基地学员。徐汇区新长征突击手、徐汇区耕耘奖获得者，徐汇区优秀艺术总指导、徐汇区青年教师大奖赛优秀指导教师、徐汇区民盟优秀盟员、上海市学生艺术单项比赛“上中杯”钢琴比赛连续八届的主要策划和负责人。连续十几年获得校园丁业绩奖，指导策划的各类大型艺术活动多达二十多项，个人或指导学生赛事获奖多达五十多项，发表论文数篇，出版过两本校本教材。

课程一 走近歌剧
第一节 歌剧的故事
第二节 歌剧序曲
第三节 歌剧咏叹调(一)
第四节 歌剧咏叹凋(二)
第五节 歌剧中的重唱与合唱
第六节 歌剧中的人声分类
学习指导
课程二 黑白键上的聆听
第一节 钢琴作品中的绘画
第二节 钢琴作品中的逻辑
第三节 钢琴作品中的诗歌
第四节 钢琴作品中的爱国精神
第五节 钢琴作品中的故事
第六节 钢琴作品中的民族情怀
学习指导
课程三 音乐与科技
第一节 声学基础
第二节 乐音与噪音
第三节 律学的产生
第四节 钢琴的发明
第五节 录音技术的变革
第六节 电子音乐
学习指导
课程四 漫步上海音乐地标
第一节 上海音乐厅与天蟾逸夫舞台的前世今生
第二节 见证历史的“兰心”与“美琪”
第三节 银色聚宝盆——上海大剧院
第四节 亲近自然的上海文化广场与东方艺术中心
第五节 视听魅力极致的上海交响音乐厅与上音歌剧院
学习指导
课程五 戏剧小舞台
第一节 品读《陈毅市长》片段
第二节 品读《威尼斯商人》片段
第三节 品读《变色龙》片段
第四节 品读《茶馆》片段
第五节 品读《虎门销烟》片段
第六节 品读《猫》片段
学习指导
课程六 品流行读故事
序篇 20世纪70—90年代中国内地流行音乐发展概况
第一节 《梦回唐朝》与唐朝乐队
第二节 《青花瓷》与周杰伦
第三节 《怒放的生命》与汪峰
第四节 《笔墨登场》与胡彦斌
第五节 《龙的传人》与王力宏
第六节 《曹操》与林俊杰
学习指导
课程七 指尖上的灵动
即兴弹奏准备篇
第一节 钢琴即兴伴奏
第二节 钢琴即兴演奏
学习指导