声乐教学理论与核心技能训练研究

　　《声乐教学理论与核心技能训练研究》以绪论开篇，阐述声乐艺术及其特殊性，接着以七章体例内容进行研究。首章介绍声乐教学的理论基础，包括声乐教学的理念和原则，声乐人才的培养模式，如何学习声乐。第二章就声乐教学的组织与实施进行研究。第三、四、五、六章是《声乐教学理论与核心技能训练研究》的主体内容，就演唱的动力器官、声音的发出、共鸣的美化及其相关的技能训练，还有不同语言的训练与运用展开探讨，具有较强的指导性和实用性。第七章主要就一些经典声乐作品的分析处理、二度创作展开研究，并提供相应的演唱指导。

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绪论 声乐艺术及其特殊性
第一章 声乐教学的理论基础
第一节 声乐教学的理念与原则
第二节 声乐人才的培养模式
第三节 如何学习声乐
第二章 声乐教学的组织与实施
第一节 声乐教学的组织形式
第二节 声乐教学的阶段与方法
第三节 声乐教学的课堂实施
第四节 声乐教学的评价标准
第三章 演唱的动力器官与技能训练
第一节 呼吸的器官构造与呼吸机理
第二节 演唱的动力——呼吸
第三节 呼吸的技能训练
第四章 声音的发出与技能训练
第一节 发声的生理支持
第二节 发声的姿势与原理
第三节 练声要求与练声曲
第四节 发声技能训练
第五节 三维声音的建立与声音的空间层次
第五章 共鸣的美化与技能训练
第一节 共鸣器官与不同共鸣类型
第二节 共鸣的技能训练
第三节 面罩共鸣
第六章 不同语言的训练与运用
第一节 语言的器官结构
第二节 不同的语言类型
第三节 语言的技能训练
第七章 作品的分析处理与演唱指导
第一节 作品的分析与二度创作
第二节 不同作品的分析与演唱指导
参考文献