自卑与超越

　　本书展现了阿德勒个体心理学的思想核心，是其心理学理论体系的总纲。作者从探寻人性的本质出发，带领我们挖掘真正的生命意义。全书立足于个体心理学，深入剖析每个人心中的自卑情结，通过大量实例，从教育、家庭、婚姻、伦理、社交等多个领域阐明人生道路的方向和人生意义的真谛，帮助人们认识自我、融入生活、超越自卑、不断发展。

　　作者简介： 阿尔弗雷德·阿德勒（Alfred Adler）奥地利精神病学家，人本主义心理学先驱，个体心理学的创始人，是精神分析学派内部第一个反对弗洛伊德的心理学体系的心理学家，在进一步接受了叔本华的生活意志论和尼采的权力意志论之后，对弗洛伊德学说进行了改造，将精神分析由生物学定向的本我转向社会文化定向的自我心理学，对后来西方心理学的发展具有重要意义。著有《自卑与超越》《理解人性》《心理学与生活》等多部经典著作。 译者简介： 杨玥 毕业于吉林大学应用心理学专业，曾在心理热线节目担任主持人8年，业余从事翻译和写作，翻译态度十分严谨。现为图书编辑，主要负责心理自助类图书的研发工作。

第一章 人生的意义
生命的意义
人类必须承认的三大事实
社会责任感
童年经验对个体的影响
生理缺陷
溺爱
忽视
早期记忆对人的影响
合作的重要意义
第二章 心灵和肉体
心灵和肉体的相互作用
心灵的作用
身体和心灵是一个整体
第三章 自卑感和优越感
自卑情结
追求优越感是本能
第四章 早期记忆
特有的个性表现
早期记忆的意义
第五章 梦
梦的意义
弗洛伊德学派的观点
个体心理学派的观点
强化生活模式
符号和隐喻
具体的梦境解析
第六章 家庭的影响
母亲的重要作用
父亲的重要作用
宠溺孩子还是平等对待
家庭序位的影响
长 子
次 子
幺 子
独生子
第七章 学校的影响
教育的变迁
老师的作用
学会性格教育
做孩子的领路人
激发孩子的学习热情
课堂气氛的把握
遗传作用与后期发展
个性化教育
对老师工作的建议
第八章 青春期的教育
青春期的特点
青春期的心理特征
青春期的身体特征
应对青春期的挑战
青春期的问题
青春期的性心理特征
第九章 犯罪及其预防
犯罪的心理特点
对安全的追求
遗传因素与转变
童年经历影响生活态度
罪犯性格的形成
罪犯的类型
犯罪实例
合作的重要性
罪犯的性格、生活模式和思维特点
早期的合作危机
家庭序位
贫穷
生理缺陷
社会因素
如何应对犯罪问题
惩罚是无效的
培养合作的信心
可行的方法
如何有效预防
第十章 职业问题
克服人生难题
优秀素质的早期培养
影响职业兴趣的因素
对问题儿童的解决之道
第十一章 个体与群体
展开合作
宗教的作用
政治的作用
兴趣缺失与人际障碍
犯罪性疏忽
人际兴趣与交往平等
第十二章 爱情与婚姻
合作对爱情的重要性
平等的合作关系
婚前准备
早期成长经验的影响
友谊与工作的重要性
性教育问题
发展伴侣选择能力
婚姻合作的重要性
常见的逃避行为
维护婚姻幸福
夫妻间的性吸引
一夫一妻制
解决婚姻问题
婚姻中的男女平等