书籍详情
万千教育·20个儿童思考工具
作者:[澳] 菲利普·卡姆(Philip Cam) 著,冷璐 译
出版社:中国轻工业出版社
出版时间:2021-04-01
ISBN:9787518433810
定价:¥48.00
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内容简介
《20个儿童思考工具》作者菲利普·卡姆博士30余年来一直致力于推广儿童哲学实践,将从实践中总结的帮助儿童学会思考的技巧汇总为20个思考工具,包括: 10个初级工具:让儿童学会提出问题,形成建议,给出理由,并以举例或做出区分的方式支持自己的理由; 5个中级工具:让儿童明确核心问题,并能在支持自己观点的过程中提出反例,参照标准,学会概括; 5个高级工具:让儿童学会区分不同的事实,掌握形式逻辑中的基础推理模式,具备初步的逻辑思维能力。 逐步掌握以上思考工具后,儿童就能拥有自己的思考工具箱,随时使用不同的思考工具分析问题、解决问题,成长为苏格拉底式的人。
作者简介
作者简介菲利普·卡姆(Philip Cam) 牛津大学哲学博士,澳大利亚新南威尔士大学哲学系兼职副教授、荣誉副教授,澳大利亚哲学在学校协会联盟主席。30余年来,致力于将哲学探究运用于课堂,在许多国家开设有儿童哲学工作坊,并专门为教师和儿童写作哲学书。著有《一起思考》(Thinking Together,1995)、《思考故事》(Thinking Stories,1993—1997)系列、《学校里的伦理学教学》(Teaching Ethics in Schools,2012)、《哲学公园》(Philosophy Park,2013)、《哲学探究》(Philosophical Inquiry,2020)等。译者简介冷璐 夏威夷大学教育心理学博士,暨南大学外国语学院讲师,杭州师范大学儿童哲学研究中心国际部主任,广东省精品在线开放课程主讲教师。持续研究儿童哲学近10年,主持省部级课题以及其他课题10余项,在国内外期刊发表论文近20篇,出版有译著《教儿童学会思考》等。
目录
说明
导言
理论背景
实践开端
探究工具
第一部分 初级工具
问题象限
建议
理由
赞同与反对
举例
做出区分
临界案例
目标靶
思想实验
拇指法
第二部分 中级工具
议题
反例
标准
概括
讨论地图
第三部分 高级工具
事实、价值与概念
演绎推理
推理图
假设
分歧图
参考文献
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