职业素养与就业创业指导

　　高职教育要把提高职业技能和培养职业精神高度融合，不仅要培养大批怀有一技之长的劳动者，而且要让受教育者牢固树立敬业守信、精益求精等职业精神。全书共分三个部分，即职业素养教育、就业教育与创新创业教育，力图回答高职院校学生如何培养职业素养如何适应职场变化如何获取职场成功如何培养创新意识和创业精神等问题。这三个部分既是相对独立、各有侧重的，又是总体设计、相互呼应的。本书既可作为高职院校职业素养与创业就业指导的教材，也可作为其他院校学生和社会人员汲取职业素养养分、获得创业就业能力的参考读物。

　　许福生（1954-）男，江苏苏州人，上海科学技术职业学院教务处处长，副教授。研究方向：高等职业教育管理。

第一章 职业素养 \\1
第一节 职业素养的概念与特征 \\4
第二节 职业素养的构成 \\10
第三节 培养良好的职业素养 \\19
第二章 职业道德 \\33
第一节 职业道德概述 \\35
第二节 职业道德的基本内容 \\43
第三节 职业道德的培养 \\50
第三章 职业意识 \\57
第一节 职业意识的概念与功能 \\59
第二节 职业意识的内容与培养 \\63
第四章 职业礼仪 \\81
第一节 个人形象 \\83
第二节 社交礼仪 \\91
第三节 办公礼仪 \\98
第五章 职业能力 \\101
第一节 职业技能 \\104
第二节 职业核心能力 \\117
第三节 职业核心能力的训练 \\127
第六章 职业理想 \\135
第一节 职业理想概述 \\137
第二节 职业理想的形成与发展 \\143
第三节 职业理想与职业发展 \\149
第四节 职业理想与大学生活 \\156
第七章 大学生职业生涯规划 \\165
第一节 大学生职业生涯规划概述 \\167
第二节 客观认知自我 \\177
第三节 职业生涯规划的设计 \\186
第四节 学生角色与职业角色的转换 \\194
第八章 求职通道 \\201
第一节 就业形势的分析 \\203
第二节 就业信息的收集 \\208
第三节 求职简历的制作 \\214
第四节 求职心理问题及自我调适 \\219
第五节 面试过程和技巧 \\227
第九章 就业与就业权益 \\233
第一节 就业引导 \\235
第二节 《就业协议书》与劳动合同的签订 \\240
第三节 劳动争议的处理程序 \\250
第四节 就业陷阱的防范 \\253
第十章 创业精神 \\259
第一节 创业精神概述 \\262
第二节 创业者的使命感与责任感 \\272
第三节 创业精神与创业素质 \\281
第四节 创业精神的作用与培养 \\293
第十一章 创业与人生发展 \\297
第一节 经济转型与创业热潮 \\300
第二节 大力培养创新型人才 \\312
第三节 创新创业与职业规划 \\318
参考文献 \\326
后记 \\328