文章作法

　　《文章作法》是两位教育家夏丏尊先生和刘薰宇先生讲给中学生的作文课。其基本内容来自夏丏尊先生在长沙第一师范和白马湖春晖中学授课时的作文课讲义，后经刘薰宇先生在教学实践中修订改进，1926年由开明书店初版。全书分章节讲述了记叙文、说明文、议论文、小品文等文体的基本概念、注意事项和具体写作技巧，涵盖了当今中小学生作文课的基本内容。书中还以《红楼梦》《水浒传》《复活》《爱的教育》等中外名著作为作文素材来讲解示范，以使学生的阅读与写作能力得到同步提升。原来中国文人是认定“文无定法”，只有“神而明之”，所以古代虽然有几部论到作文法的书如刘勰的《文心雕龙》和唐彪的《读书作文谱》之类以及其他的零碎论文，不是依然脱不了“神而明之”的根本思想，陈义过高，流于玄妙，就是不合时宜。近来在这方面虽已渐渐有人注意，新出版的书也有了好几种，只是适合于中等学校作教科用的仍不易得；而为应教学上的需要，实在又不能久待；所以参考他国现行关于这一类的书籍，编成这本书以救急。——本书绪言

　　夏丏尊（1886—1946） 中国近代著名教育家、翻译家、作家。中国新文化运动的先驱。曾任开明书店总编辑，创办《中学生》杂志。刘薰宇（1896—1967） 著名教育家、数学家。1928年留学法国，在巴黎大学研究数学。回国后返立达学园授课，兼课暨南大学、大夏大学、同济大学。曾任人民教育出版社副总编辑。

序 / 1
绪言 / 1

第一章　作者应有的态度 / 3
第二章　记事文 / 8
第一节　记事文的意义 / 8
第二节　作记事文的第一步 / 11
第三节　材料的取舍和整理 / 13
第四节　记事文的顺序 / 15
第五节　文学的记事文 / 19
第三章　叙事文 / 26
第一节　叙事文的意义 / 26
第二节　记事文和叙事文的混合 / 27
第三节　叙事文的要素 / 30
第四节　叙事文的主想 / 31
第五节　叙事文的观察点 / 34
第六节　观察点的变动 / 43
第七节　叙事文的流动 / 44
第八节　叙事文流动的中止 / 47
第九节　叙事文流动的顺逆 / 50
第四章　说明文 / 52
第一节　说明文的意义 / 52
第二节　说明文的用途和题式 / 53
第三节　说明文的条件 / 55
第四节　条件的省略 / 59
第五章　议论文 / 62
第一节　议论文的意义 / 62
第二节　命题 / 65
第三节　证明 / 67
第四节　演绎法、归纳法和类推法 / 69
第五节　证据的性质分类 / 79
第六节　各种议论的联络 / 89
第七节　议论文的顺序 / 90
第八节　作驳论的注意 / 92
第六章　小品文 / 96
第一节　小品文的意义 / 96
第二节　小品文在文章练习上的价值 / 101
第三节　小品文练习的机会 / 103
第四节　小品文作法上的注意——着眼细处 / 109
第五节　小品文作法上的注意——印象的 / 111
第六节　小品文作法上的注意——暗示的 / 115
第七节　小品文作法上的注意——中心 / 117
第八节　小品文作法上的注意——机智 / 120
第九节　实际做例和添削 / 124
第十节　分段与选题 / 129

附录
作文的基本的态度 / 135
论记叙文中作者的地位并评现今小说界的文字 / 140
我在国文科教授上最近的一信念——传染语感于学生 / 156