全国乡村建设运动概况

　　20世纪的上半期，在中国兴起了一场由知识分子主导的声势浩大的乡村建设事业，学术界称之为“乡村建设运动”。作为一种改良主义实验，它希望在维护既存社会制度的前提下，采用非暴力的方式，通过兴办教育、倡导合作、地方自治、公共服务和移风易俗等措施，拯救日趋衰弱的农村经济，刷新中国政治，复兴中国文化，实现“民族再造”或“民族自救”。在实践层面，“乡村建设运动”的思想通常与国家发展的战略、政策、措施密切相关，并呈现出“群体性”和“多样化”的特点。“乡村建设运动”在中国百年乡村建设历史上具有承上启下、融汇中西的作用，有其独特的学术内涵与时代特征，是我们认识传统中国社会的重要基础，也是繁荣哲学社会科学、实施新一轮乡村振兴战略不能忽视的学术遗产。《全国乡村建设运动概况》是关于介绍这一全国运动的专著，分上下两部分，具体包括山东乡村建设研究院、中华平民教育促进会定县实验区等四篇内容。

　　张志超，男，西南大学经济管理学院讲师，北京大学法学博士，曾就职于中央党史和文献研究院（原中央编译局），从事马克思主义政治经济学、比较政治经济学研究，具体研究方向为MEGA2经济学手稿研究、资本主义多样性（德国政经模式）、社会福利治理、国家引领的发展等，曾在核心期刊上发表论文、译文十余篇，在出版社出版专著、译著十余部。

上部
第一编 山东乡村建设研究院
第一章 梁漱溟先生与乡村建设理论
第一节 乡村建设运动家梁漱溟先生
第二节 乡村建设理论提纲
第三节 建设人类社会之四大原则
第二章 研究院
第一节 概况
第二节 人才训练
第三节 农业之改良与推广
第四节 卫生院
第三章 第一分院
第一节 缘起
第二节 组织与经费
第三节 人才训练
第四章 邹平实验县
第一节 试验区与县政建设实验区
第二节 邹平县政建设实验计划
第三节 县政府之改革
第四节 由乡农学校到村学乡学
第五节 自卫训练
第六节 农村金融流通处
第五章 菏泽实验县
第一节 设立缘起及其实验计划
第二节 县政组织之改革
第三节 整理财政
第四节 乡农学校
第五节 城镇公所与市民学校
第六节 县立医院
下部
第二编 中华平民教育促进会定县实验区
第一章 由平民教育到乡村建设
第二章 四大教育与三大方式
第三章 定县
第四章 六年计划与工作原则
第五章 实验工作概述
第一节 调查工作
第二节 文艺教育
第三节 生计教育
第四节 卫生教育
第五节 公民教育
第六节 学校式教育
第七节 社会式教育
第六章 研究院与平教会
附 涿县平民教育促进会
第三编 江苏省立教育学院
第一章 概况
第一节 旨趣
第二节 民众教育与乡村建设
第三节 组织
第四节 经费
第五节 人才训练
第二章 实验工作
第一节 研究实验部
第二节 三年之黄巷民众教育实验区
第三节 三年之高长岸民众教育馆
第四节 北夏普及民众教育实验区
第五节 惠北民众教育实验区
第六节 南门实验民众教育馆与实验民众学校
第七节 一种值得注意之收获
附 江苏省立俞塘民众教育馆
第四编 中华职业教育社之农村事业
第一章 中华职教社农村事业之起源
第二章 中华职教社改进农村事业之宗旨及其实施办法
第三章 所及范围
第四章 对农村事业之三点意见
第五章 事业概况
第一节 徐公桥农村改进试验区
第二节 黄墟农村改进试验区
第三节 善人桥农村改进区
第四节 顾高庄农村改进区
第五节 善庆农村小学校
第六节 诸家桥农村试验学校
第七节 中华新农具推行所
第八节 上海漕海泾农学团
第九节 昆山县自治实验区