学会自学：学会学习本身，比学什么都重要

　　进入一个全新的领域，没办法快速入门？ 工作特别忙，不知道怎样规划自己的学习？ 公众号、工具书、慕课样样不落，却不能形成自己的学习体系？ 为什么我们明明一直在学，却总是一看就会，一用就废？ 原因很可能是我们缺乏自学的能力。 学习是一种主动行为，有了输入之后，必须将学到的知识自行消化、整理、再输出，大脑才会将其视为“重要情报”，转换成长期记忆储存，活用在现实生活中。 自学能力强的人，可以快速地学习、掌握新的知识和技能，不论进入任何领域，都能在短时间内成为行家里手。 作者，台湾科技大学纪坪博士总结*新研究成果，结合其他超级学习者的经验，加上自己的亲身经历，归纳出du创的四维学习法，帮助我们科学地对抗懒惰，养成自主学习的习惯，举一反三，无师自通。

　　纪坪 台湾科技大学管理学博士，纪堡记账士事务所、纪堡管理顾问有限公司负责人，专栏作家，数据专家。

第一部分??“神偷力”
1.“神偷”：“偷”到出神入化，草木可以为剑/ 003
2.“小偷”：“不成熟的诗人模仿，成熟的诗人偷窃”/ 008
3.馆藏：专注能创造价值的东西，让收藏馆只放宝物，不放杂物/ 012
4.创造：要打破前人的习惯，才能自成一派/ 016
5.拷贝：先学会规则，然后打破它们/ 021
6.拆解：去芜存菁的艺术/ 026
7.上色：随大流，最好的结果也不过是和别人一样/ 031
8.拼图：交叉运用多元领域的人，创造更多可能/ 036

第二部分??系统力
1.系统：搜集、储存、整理、提取破碎的信息/ 043
2.加法：学习别人手上的东西，然后往上加/ 048
3.减法：创新是专注于最重要的功能，对其他的说“NO”/ 052
4.乘法：将两个不相干的元素相结合，有机会创造新的东西/ 057
5.除法：把纷繁的知识和资讯浓缩成简单易懂的东西/ 062
6.借用：与其自己无中生有，不如想想要去谁家“借”/ 066
7.连接：积累社会资本，连接每个人，能带来绝佳机遇/ 070
8．联想：顾客购买的不是产品本身，是产品带来的感觉/ 074

第三部分??思考力
1.思维：跳出思维的框/ 081
2.独立：要思考的不是他人的标准答案，而是属于自己的答案/ 086
3.逆向：从反方向寻找答案/ 091
4.换位：别急着从自己的角度下定论，站在别人的角度思考/ 096
5.问题：启迪人心的不是答案，而是问题/ 101
6.风险：做一个同时掌控风险和效率的平衡者/ 106
7.利益：做角色扮演，分析各角色的立场/ 111
8.大局：成大事者，既见树木也见森林/ 116

第四部分??行动力
1.行动：走到目之所及的最远处，才能看得更远/ 123
2.知识：背自己的书、读自己的书、说自己的书、写自己的书/ 128
3.“偷师”：最快的变强方法，就是向比自己强的人学习/ 133
4.偷懒：我们到底在忙些什么？/ 136
5.差异：与其只学会现有能力，不如去适应异化的未来世界/ 141
6.成瘾：“瘾”要用来酝酿竞争力/ 146
7.群体：独处时得到力量，还是群聚时得到力量？/ 151
8.设限：进步的动力产生于有限的资源下/ 156

第五部分??门派力
1.门派：找到合适的门派和老师/ 163
2.门槛：跨越鸿沟，才能获得指数级成长/ 168
3.门票：找到你的入场券/ 172
4.时间：有能力的人知道如何利用时间/ 177
5.空间：能发挥所长的人，懂得打造适合自己的空间/ 182
6.成功：成功是个坏老师，他让精明的人迷失自我/ 186
7.失败：经一蹶者长一智/ 190