贫瘠土地上的春天

　　在知识结构上，老师要具有比较精深和渊博的专业知识和教育科学的理论知识。要永远像海绵一样从各方面吸取知识，成为掌握现代知识的新时代的老师，并以自己顽强学习的精神给学生以生动的教育影响。在能力结构上，要比较注重探索新的教学方法，具有开拓创新的能力。老师要用爱心换取学生真心。教育作为一门艺术，必须塑造美——学生的语言美和心灵美，进而使学生具有自我塑造美的能力。美的高原则是和谐——人内心的和谐、个人与社会的和谐。课堂教学风趣幽默，谈诗斗词。风趣幽默的课堂，纵横古今，谈天说地。豪放大气的李白、苏轼，让男生哈哈大笑；婉约柔情的柳三变、李清照，让女生泪流满面。和大家一起低吟浅唱《阳关三叠》（即《送元二使安西》）、《虞美人》，又和大伙引吭高歌《满江红》《赤壁怀古》。师生品读路遥的《平凡的世界》，唤醒了不可胜数的欲辍学弟子。

　　汪平，男，汉族，宜宾县人，1971年12月出生，现任四川省屏山县中学校党委书记，四川省首批中学正高级教师、四川省特级教师、四川省首批教书育人名师，宜宾市优秀教育工作者、宜宾市高考突出贡献奖获得者，市教学质量检测专家库成员，屏山县第七批拔尖人才，被德阳市和宜宾市聘为“高评委”；多年从事高中语文教学和学校管理工作，21次获市级以上教学奖（含管理奖），致力于教学研究、教改研究。在省级以上刊物发表专业论文30余篇，发表多部文学作品。获中央教科所颁发的任课题组长的国家教育科研成果一等奖，获教育部主管的真语文专委会课题“语文评价中如何考查中国优秀传统文化”一等奖、优秀课题主持人，三项课题获市级奖励或结题；主研的课题省级1项；《高考作文百科大革新》（ISBN978－7）任副主编，参编教育专著《成长的阶梯》和校本教材《天道酬勤》。

和谐的师生关系
国贫县的样板教育 大山区的省市状元
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永葆初心培党情 抛洒汗雨干教育
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我看《赤壁赋》里的传统文化内涵
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对话式语文阅读教学的现实意义
对“差生”的理性思考
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浅谈新课改中师生角色的变化对教师的要求
语文评价中如何考查中华优秀传统文化研究计划（高中部分）
国贫县高中语文教师传统文化素养及其教育观念调查报告
弘扬传统文化培育爱国热情
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高三语文高考二轮复习教案《小说阅读解题方法》
杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”
高三语文试卷讲评教案
公开课《作文审题》教学课堂设计
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“优美的作文语言”公开课教案
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烛之武退秦师
专题讲练修改病句
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初心不忘再出征 杏坛永驻献青春
孔雀泪
满江红·夫子吟
母亲
凄美的风
秋雨
我拿什么赞美你？
致梦中的蒙娜丽莎
附录
躬耕杏园育桃李 平凡世界谱人生
归来