田径动作技能学习指导策略研究

　　本书系统地阐述了田径动作技能学习的研究、概述、学习理论、学习特征，以及对田径动作技能学系迁移指导策略的研究等内容。本书借助复杂性科学的相关理论，分析和探求了田径动作技能系统的复杂性特征及其研究路径，有助于人们从总体上认识和把握田径动作技能系统运行的内在规律及机理，拓宽田径动作技能学习的研究思路；以田径动作技能系统复杂性特征为切入点，结合人类学习一般规律，阐述了田径动作技能的学习特点；通过分析不同类别田径动作技能学习指导策略的选择和运用，对学习过程中普遍存在的迁移现象进行个案研究，提出田径动作技能学习的有效指导策略，对促进田径动作技能理论研究的深入和实践水平的不断提高具有重要的指导意义。

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第一章 动作技能学习研究
第一节 国内外研究现状
第二节 研究依据及意义
第三节 研究内容与方法
第二章 动作技能概述
第一节 动作技能释义
第二节 动作技能分类
第三节 动作技能形成阶段
第四节 动作技能指导策略
第三章 田径动作技能概述
第一节 田径动作技能一般特征
第二节 田径动作技能系统复杂性特征
第四章 动作技能学习理论
第一节 人类学习理论
第二节 动作技能学习理论
第五章 田径动作技能学习特征
第一节 田径技能学习的完整性
第二节 田径动作技能学习目标
第三节 田径动作技能学习特点
第四节 田径动作技能学习对大学生运动能力的影响
第五节 不同田径动作技能教学指导策略的应用
第六章 田径动作技能学习迁移指导策略研究
第一节 实证研究的立足点
第二节 实验一：检验语言一技能迁移在田径动作技能
学习中的应用效果
第三节 实验二：检验两侧性迁移在田径动作技能
学习中的应用效果
第四节 实验三：检验迁移指导策略在田径动作技能
学习中的应用效果
第五节 迁移指导策略应用于田径动作技能学习中的优势、
不足及对策
附录