毛泽东批注圈画二十四史解读

　　本书以毛泽东对二十四史的批注和圈画为基础，结合毛泽东生平、批注圈画的时代背景，以及作者在毛泽东身边工作多年的独特经历，详细解读了毛泽东有代表性的批注与圈画，展现了毛泽东开阔的眼界、博大的胸怀，以及他渊博的知识、勤奋的读书精神，总结论述了毛泽东的各种读书方法，特别是古为今用、与实际相结合、联系对比的方法。从书中我们不仅能获得丰富的知识，而且能进一步加深对伟人毛泽东的认识。

　　徐中远，1944年6月生，江苏省涟水县人。1965年7月正式选调到中央办公厅工作，主要负责毛泽东主席的图书服务管理工作。1978年至1988年主要负责毛主席中南海故居图书资料整理工作。2005年3月任江苏远东慈善基金会理事长。2013年3月任江苏中远助学帮老基金会理事长兼秘书长。主要著作有《毛泽东晚年读书纪实》《毛泽东是怎样读二十四史的》《毛泽东读书十法》《毛泽东读书生活十二讲》《毛泽东晚年读书研究札记》等。

前 言 1
 
 
部分 毛泽东批注二十四史解读
 
 
一、二十四史批注情况 3
（一）批注的主要内容 4
1．关于历史人物的批注 4
2．关于历史人物治国、治军言论的批注 6
3．关于战争、战役及其战略、战术的批注 6
4．关于史书本身内容的批注 11
5．关于史实、史迹的批注 12
6．关于思想方法和工作方法的批注 13
7．注释性、说明性的批注 15
（二）批注的主要特点 16
1．批注文字多 16
2．批注文字大部分都与历史上的要人名人有关 17
3．批注文字精练，言简意赅 18
4．批注文字密切联系实际多 19
5．批注文字大部分都是写在本书的天头上 20
（三）为什么二十四年相伴相随、手不释卷地阅读和批注二十四史？ 21
1．为了了解中国历史，了解中国几千年的文明史，
  了解中国“古今学说制度的大要” 21
2．为了从历史中寻求、汲取治理国家的智慧，让其更好地
  为现实工作和社会主义建设事业服务 23
3．为二十四史自身特有的史学价值和蕴涵的丰富思想
  文化价值深深地吸引 25
 
二、二十四史批注解读 27
（一）前四史 27
1．汉王为一位高明的政治家
—读《史记·高祖本纪》  27
2．一误、二误
—读《史记·陈涉世家》  31
3．说服力强之效
——读《前汉书·赵充国传》  32
4．李贤贤于颜师古远甚
—读《后汉书·光武帝纪》  34
5．可以争论
—读《后汉书·袁安传》  36
6．送陈毅同志阅
—写在《后汉书》第21分册封面上 39
7．送刘、周、邓、彭一阅
—写在《后汉书》第21分册封面上 42
8．《后汉书》写得不坏
—写在《后汉书》第21分册封面上 45
9．人在一定条件下是可以改造的
—读《后汉书·陈寔传》 47
10．明末事不能与汉末比
—读《三国志集解·魏书·武帝纪》 51
11．赤壁之败，将抵何人之罪？
—读《三国志集解·魏书·武帝纪》 52
12．欲加之罪，何患无词
—读《三国志集解·魏书·武帝纪》 54
13．尧幽囚，舜野死
—读《三国志集解·魏书·武帝纪》 56
14．虚有其表
—读《三国志集解·魏书·刘表传》 58
15．杀降不祥，孟德所不为也
—读《三国志集解·魏书·刘表传》 60
16．做土皇帝，孟德不为
—读《三国志集解·魏书·刘表传》 61
17．《张鲁传》值得一看
—读《三国志集解·魏书·张鲁传》 62
18．此传可一阅
—读《三国志集解·魏书·刘晔传》 69
19．《一统志》明指凤阳
—读《三国志集解·吴书·鲁肃传》 71
20．东归到洛阳即死，非在居巢也
—读《三国志集解·吴书·吕蒙传》 72
21．何不并其党赦之
—读《三国志集解·吴书·陈武传》 73
22．此事翻不如禁
—读《三国志集解·吴书·虞翻传》 74
23．打运动战,可以各个击破
—读《三国志集解·吴书·陆逊传》 75
24．此司马懿敌孔明之智也
—读《三国志集解·吴书·陆逊传》 76
25．何评有理
—读《三国志集解·吴书·陆逊传》 78
26．都是废话
—读《三国志集解·吴书·全琮传》 79
（二）晋、南北朝史 80
27．郭象无行
—读《晋书·郭象传》 80
28．迁亦乱，不迁亦乱
—读《晋书·江统传》 81
29．虽圣人亦如此，况无圣人耶！
—读《晋书·王羲之传》 83
30．此时檀道济尚未死
—读《宋书·宗室刘道怜传》 86
31．叛徒
—读《宋书·王僧达传》 86
32．蕴藏大乱
—读《隋书·高祖本纪》 88
33．守大岘亦无用
—读《南史·宋高祖本纪》 90
34．赵宋祖此弊法
—读《南史·宋太祖本纪》 92
35．还是来年二月
—读《南史·梁高祖本纪》 95
36．时来天地皆同力，运去英雄不自由
—读《南史·梁高祖本纪》 97
37．使贪
—读《南史·王镇恶传》 107
38．此是欲战法，激之使战
—读《南史·臧质传》 108
39．臧质豪杰之士
—读《南史·臧质传》 111
40．此是妄想
—读《南史·臧质传》 115
41．略似荀彧
—读《南史·王弘传》 116
42．养怡之福，可以永年
—读《南史·王僧虔传》 119
43．袁无能
—读《南史·袁传》 122
44．袁粲死节
—读《南史·袁粲传》 124
45．此种推论，今犹有之
—读《南史·孔琇之传》 126
46．好反而不好胜，古今一轨
—读《南史·范晔传》 128
47．谁生厉阶，至今为梗
—读《南史·刘湛传》 130
48．殷景仁与文帝密谋
—读《南史·刘湛传》 133
49．使贪使诈，梁武有焉
—读《南史·曹景宗传》 136
50．曹孟德、徐世、郭雀儿、赵玄郎亦用此等人
—读《南史·曹景宗传》 139
51．此时梁武，犹知军机
—读《南史·曹景宗传》 140
52．景宗亦豪杰哉
—读《南史·曹景宗传》 142
53．我党干部应学韦睿作风
—读《南史·韦睿传》 143
54．善守
—读《南史·韦睿传》 147
55．躬自调查研究
—读《南史·韦睿传》 148
56．以众击少、机不可失
—读《南史·韦睿传》 150
57．以少击众
—读《南史·韦睿传》 152
58．虽众，何所用之
—读《南史·韦睿传》 153
59．有刘秀、周瑜之风
—读《南史·韦睿传》 155
60．夏侯渊不听曹公此语，故致军败身歼
—读《南史·韦睿传》 157
61．仁者必有勇
—读《南史·韦睿传》 159
62．再读此传，为之神往
—读《南史·陈庆之传》 160
63．此等语，与孙权诘陆逊语同
—读《南史·贺琛传》 165
64．予智自雄，小人日进，良佐自远，以至灭亡，不亦宜乎
—读《南史·贺琛传》 168
65．专听生奸，独任成乱
—读《南史·贺琛传》 171
66．王建庸人，不知政治
—读《北史·王建传》 173
67．冤哉枉
—读《北史》卷二十《王建传》《罗结传》《楼伏连传》  176
（三）唐史 178
68．遇事无断制
—读《旧唐书·高祖本纪》 178
69．李元昌与李承乾谋反
—读《旧唐书·李元昌传》 182
70．冤死
—读《旧唐书》卷六十九《盛彦师传》
  《刘世让传》《李君羡传》 184
71．李世民的工作方法
—读《旧唐书·李百药传》 187
72．可能是支气管炎
—读《旧唐书·姚思廉传》 191
73．老而不死
—读《旧唐书·许敬宗传》 192
74．笑里藏刀李义府
—读《旧唐书·李义府传》 196
75．苏定方，名将亦大将
—读《旧唐书·苏定方传》 200
76．杨再思佞人
—读《旧唐书·杨再思传》 203
77．仁义不施，而攻守之势异也
—读《旧唐书·朱敬则传》 204
78．朱敬则政治家、历史家
—读《旧唐书·朱敬则传》 207
79．能伸而不能屈，以恚死
—读《旧唐书·刘幽求传》 209
80．《韩愈文集》，为李汉编辑得全，因以流传
—读《新唐书·李汉传》 212
81．李恪英物，李治朽物
—读《新唐书·李恪传》 219
82．贾生《治安策》以后奇文
—读《新唐书·马周传》 222
83．饮酒过量，使不永年
—读《新唐书·马周传》 228
84．以身殉志，不亦伟乎！
—读《新唐书·徐有功传》 229
85．大政治家、唯物论者
—读《新唐书·姚崇传》 234
86．韩愈《佛骨表》祖此
—读《新唐书·姚崇传》 239
87．二人道同，方法有些不同
—读《新唐书·姚崇传》 242
88．大政治家大军事家张说
—读《新唐书·张说传》 245
89．玄宗能容韩休
—读《新唐书·韩休传》 248
90．多藏厚亡
—读《新唐书·李叔明传》 251
91．内部分裂，因而败亡
—读《新唐书·康承训传》 254
92．好将军
—读《新唐书·田弘正传》 257
93．青年将军
—读《新唐书·王承元传》 259
94．国营商业
—读《新唐书·刘晏传》 261
95．调查研究，出以亲身
—读《新唐书·裴度传》 264
96．大历十子
—读《新唐书·卢纶传》 266
97．或心肌梗塞，终绝
—读《新唐书·许胤宗传》 268
（四）五代史 269
98．才数百人
—读《旧五代史·梁书·太祖本纪》一 269
99．唐宗失计平蔡州
—读《旧五代史·梁书·太祖本纪》一 271
100．处四战之地与曹操略同，而狡猾过之
 —读《旧五代史·梁书·太祖本纪》一 274
101．万骑不实
 —读《旧五代史·梁书·太祖本纪》一 278
102．以为任子
 —读《旧五代史·梁书·太祖本纪》三 280
103．不书死而书葬，盖阙文也
 —读《旧五代史·梁书·太祖本纪》七 282
104．此等作法项羽有之
 —读《旧五代史·梁书·李罕之传》 284
105．此人习水是好事
 —读《旧五代史·梁书·雷满传》 285
106．危急之秋，亦即转守为攻之会
 —读《旧五代史·唐书·武皇本纪》下 287
107．先退后进
 —读《旧五代史·唐书·庄宗本纪》一 291
108．大迂回，乘虚而入，卒以成功
 —读《旧五代史·唐书·庄宗本纪》三 294
109．冤论李琪
 —读《旧五代史·唐书·李琪传》 297
110．不学游水，此人几死
 —读《旧五代史·唐书·李袭吉传》 299
111．狂药谓酒
 —读《旧五代史·唐书·李袭吉传》 300
112．攻者败，守者胜，攻者愚，守者智
 —读《旧五代史·唐书·董璋传》 302
113．事有如此之怪
 —读《旧五代史·晋书·少帝本纪》三 304
114．如不力言，则下第举子耳
 —读《旧五代史·晋书·桑维翰传》 305
115．太少
 —读《旧五代史·外国列传》 306
116．后汉李固之言
 —读《新五代史·唐明宗本纪》 308
117．此等书法，不经说明，谁能知之？
 —读《新五代史·晋出帝本纪》 311
118．所谓允明反弑，明是诬词
 —读《新五代史·周太祖本纪》 314
119．旧史无此
 —读《新五代史·周太祖本纪》 316
120．兵书多坏事，略通可以
—读《新五代史》之《刘传》《刘仁赡传》 317
121．杀降不可，杀俘尤不可
 —读《新五代史·王彦章传》 320
122．食谁人之禄？
 —读《新五代史·死节传》 323
123．何谓伪国？
 —读《新五代史·死节传》 325
124．“色而已”吗？
 —读《新五代史·宦者传》 326
125．此人必略知水性
 —读《新五代史·华温琪传》 328
126．张桓侯之流
 —读《新五代史·张廷蕴传》 329
127．晋时事
 —读《新五代史·皇甫遇传》 331
128．注意此等事
 —读《新五代史·四夷附录》 333
129．分裂则二事皆不能办
 —读《武英殿本二十三史考证·五代史卷八考证》 336
（五）宋、明史 340
130．说不杀士大夫，伪也
 —读《宋史·太祖本纪》  340
131．不书病，年五十
 —读《宋史·太祖本纪》  342
132．此人不知兵，非契丹敌手
 —读《宋史·太宗本纪》  344
133．契丹善用诱敌深入战
 —读《宋史·太宗本纪》  347
134．杨业战死
 —读《宋史·太宗本纪》  349
135．雍熙三年败于契丹
 —读《宋史·太宗本纪》  351
136．但无能
 —读《宋史·太宗本纪》  352
137．不择手段，急于登台
 —读《宋史·太宗本纪》  354
138．此役打了两月余
 —读《明史·太祖本纪》  356
139．不令诸子诸孙统兵作战，失策
 —读《明史·太祖本纪》  358
140．今犹存此弊
 —读《明史·宣宗本纪》  361
141．靡不有初
 —读《明史·杨爵传》  363
142．今有新保安，此是旧保安
 —读《明史·沈炼传》  367
143．白莲教史
 —读《明史·赵彦传》  368
144．不负责任
 —读《明史·陈新甲传》  370
 
三、二十四史批注的主要启示 375
（一）读二十四史要长期坚持不懈下苦功夫 375
（二）读二十四史要有选择、有重点地读 376
（三）读二十四史不能尽信书，不能书上怎么写、怎么说，
   自己就怎么信、怎么说 378
（四）读二十四史要做到“不动笔墨不看书” 380
（五）读二十四史、学习历史，主要目的是“古为今用”，让历史
   为今天实际需要服务 382
（六）读二十四史要学会用历史唯物主义思想观点在史籍学海中进行
“调查研究” 384
四、二十四史批注的重要意义 387
（一）批注的历史意义 387
（二）批注的现实意义 389
 
 
第二部分 毛泽东圈画二十四史解读
 
 
一、二十四史圈画情况 395
（一）画圆圈 395
（二）画直线 398
（三）画曲线 398
（四）画曲线加直线 398
（五）画点 400
（六）画三角 400
（七）画叉 400
（八）画问号 400
 
二、二十四史圈画的主要特点 401
（一）圈画的符号多 401
（二）各类人物传记部分圈画多 401
（三）圈画符号大部分都是画在版心相关的文字旁边，也有些符号
   是画在天头或天头批注的文字旁边 402
（四）批注文字多的地方一般圈画的符号也多 402
（五）圈画符号大都用黑铅笔，很少用红铅笔 403
 
三、二十四史圈画符号解读 404
（一）关于画圆圈的解读 405
1．画一个圆圈 405
2．画两个圆圈 407
3．画三个圆圈 408
4．画四个圆圈 412
5．画四个以上圆圈 414
（二）关于画直线的解读 416
1．画一条直线 417
2．画两条直线 422
（三）关于画曲线的解读 424
1．画一条曲线 424
2．画两条曲线 427
（四）关于画点的解读 429
（五）关于画三角的解读 430
（六）关于画叉的解读 432
 
四、二十四史圈画的主要启示 434
（一）读二十四史从不同的视角去读，就会越读越有兴趣，越读
  圈画就越多 434
（二）读二十四史，重点的部分要反反复复地读 435
（三）读二十四史要用“对照、对比、研究”方法读 436
（四）读二十四史要善于“联想”和“联系” 437
（五）要学会用“逆向思维”方法读二十四史 439
 
五、二十四史圈画的重要意义 442
（一）圈画的历史意义 442
1．圈画表示毛泽东阅读过，是其心理、思维活动的
外在表现，有重要的学术历史研究价值 442
2．圈画是研究毛泽东批注文字的重要参考资料 443
（二）圈画的现实意义 444
1．圈画是“不动笔墨不看书”的一种呈现方式，有现
    实实践和导向意义 444
2．圈画是用心读书的一种外在表现，有利于加深记忆和
理解 445
3．读书关键在于多动脑，发挥大脑的作用 445
 
后 记 447