核心素养导向的中学历史教学研究

　　本书聚焦教学实践中“教”与 “学”的具体问题，探寻让学科核心素养有效落地的方法与路径，积累、萃取典型案例，反映教师从“熟谙教育技术”到“生成教育智慧”的教育教学实践历程、教学反思与教学主张。 本书特点：（1）注重时代性，关注课改前沿，关注历史学科核心素养的培育，发挥历史教育的育人功能；（2）注重实践性，书中汇集了工作室成员的教学案例与教学反思，观课评课的感悟及相关研究论文，便于读者在实践中借鉴与应用；（3）针对性强，面向一线历史教师和大学师范生，可作为一线教师的教学参考用书。

　　吴美娟，广州市名教师，广东省历史学科带头人，人民教育出版社教材培训专家。广州市（2019-2021年）中小学名教师工作室主持人。近五年发表论文十余篇（核心刊物2篇，2篇被人大复印资料全文转载）。出版了专著《基于学科素养的中学历史教学设计》（华南理工大学出版社），参与主编出版《初中历史教学关键问题指导》（高等教育出版社2017年4月）。近五年主持及参与全国、省市课题5项。

教学设计篇
《中华文明的起源与早期国家》教学设计
《三民主义的形成和发展》教学设计
《文明的冲突，野蛮的侵略-鸦片战争》教学设计
《甲午中日战争》教学设计
《国共的十年对峙》教学设计《宋代经济的发展》教学设计
《世界经济的全球化》教学设计
《辛亥革命》教学设计
《物理学的重大发展》教学设计